來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-28 21:23:22
一、記憶口訣
要學(xué)好初中生物,離不開課上的學(xué)習(xí),同時也離不開課后知識的歸納總結(jié),才能將學(xué)過的知識融會貫通。今天小編給大家羅列了初中生物所有的必考知識點,這些都是高徒學(xué)霸們的經(jīng)驗所得,希望對大家有所提高!
壹
幾個科學(xué)記憶的方法
1.英漢互譯記憶
抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如:
H——Hear (can’t hear 聽不懂 H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”)
S——Speak (can’t speak不能講 S區(qū)受損表現(xiàn)為“運動性失語癥”)
ADP中的D——Double “雙倍”;所以ADP稱“二磷酸腺苷”
2.諧音串記法
(1)細胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細胞膜的記憶:線葉雙無心糖。
即:線粒體、葉綠體有雙層膜,沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)
子真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
原核生物中有唯一的細胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)
3.形象記憶
把難以理解、記憶的內(nèi)容,以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來,可增強記憶效果。如:學(xué)酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。
4.思維導(dǎo)圖作品集
將生物學(xué)知識編成“順口溜”,生動有趣,印象深刻,不易遺忘。例如:判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系:
無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)
有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)
大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni)
貳
初中生物記憶口訣
01 礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃)
(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)
(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)
02 借用詩歌諺語助理解
如:種瓜得瓜,種豆得豆——說明生物的遺傳性;
一母生九子,九子各不同——說明生物的變異性(基因重組);
落地生根——營養(yǎng)生殖;
無心插柳柳成蔭——營養(yǎng)生殖
飛蛾撲火——應(yīng)激性、趨光性;
一山不容二虎——種內(nèi)斗爭;
螳螂捕蟬,黃雀在后——捕食;
大魚吃小魚,小魚吃蝦米——捕食;
鷸蚌相爭——種間斗爭;
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開;
橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳——溫度對生物的影響;
春風(fēng)不度玉門關(guān)——海拔對生物的影響;
星星之火,可以燎原—— 說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易恢復(fù);
做繭自縛——說明適應(yīng)的相對性;
一朝被蛇咬,十年怕井繩——條件反射;
望梅止渴——條件反射;
花而不實——礦質(zhì)元素對生物的影響。
03 鳥類、哺乳類的心臟
上為心房下為(心)室
(心)房連靜脈(心)室連動(脈)
左(心)室體動(脈)右(心)室肺(動脈)
交錯循環(huán)要記牢。
血液成分變化歌:
(流過)心臟動、靜脈不變,各器官處要交換,流過肺部靜(脈血)變動(脈血),其他器官動(脈血)變靜(脈血)。
04 先天性行為和后天性行為
先驅(qū)飛奔――先天性行為:趨性、非條件反射、本能。
后印模條――后天性行為:印隨、模仿、條件反射。
05 顯微鏡使用要領(lǐng)
①對光時要“三轉(zhuǎn)”:轉(zhuǎn)換器,遮光器,反光鏡。
②尋找物象時:一看二降三反向,物象清晰調(diào)細望。
06 人體常見內(nèi)分泌腺
姨姓賈,腎下垂。(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)
07 食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔,唾液腸胰葡萄糖;
蛋白消化從胃始,胃胰腸液變氨基;
脂肪消化在小腸,膽汁乳化先幫忙,顆粒混進胰和腸,化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小腸吸收六營養(yǎng),水無維生進大腸。
08 《激素調(diào)節(jié)》口訣
內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,激素雖少作用大;
生長激素垂體產(chǎn),幼年過少成侏儒;(幼年過多成巨人)
生長發(fā)育甲狀(腺激素)管,幼年過少變呆小;
食物缺碘成大脖(子病),糖尿病人胰島(素)少。
09 《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》口訣
神經(jīng)系統(tǒng)司令部,腦和脊髓做中樞;
中樞發(fā)生指揮令,四通八達靠神經(jīng);
大腦、小腦和腦干,組成高級腦中樞;
感覺運動語視聽,大腦皮層發(fā)指令;
協(xié)、準(zhǔn)、平衡小腦管,“活命中樞”在腦干。
灰白蝴蝶叫脊髓,反射傳導(dǎo)小中樞;
基本單位神經(jīng)元,細胞(體)突起來構(gòu)成。
10 《耳的構(gòu)造》口訣
耳郭、耳道成外耳,收集聲波向里傳;
鼓膜、小骨和鼓室,振動傳遞在中耳;
半規(guī)、前庭和耳蝸,感受聲波在內(nèi)耳;
神經(jīng)傳導(dǎo)聲刺激,聲音產(chǎn)生在大腦。
11 《眼球的構(gòu)造》口訣
前角后鞏為外膜,透過光線護眼球;
前虹后脈為中膜,調(diào)節(jié)光線供營養(yǎng);
視網(wǎng)膜在最里面,感受光線成物像;
房水、晶狀和玻璃,折射光線真神奇;
神經(jīng)傳導(dǎo)光刺激,視覺產(chǎn)生在大腦。
12 《人體內(nèi)廢物的排出》口訣
腎臟象只大蠶豆,腹腔后壁脊柱旁;
小球、小囊和小管,腎單位里成尿液;
血液流經(jīng)腎小球,血球大分子繼續(xù)走;
原尿濾到腎小囊,成日每日一百五;
腎小管處重吸收,營養(yǎng)物質(zhì)回血液。
13 《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》--心臟結(jié)構(gòu)
小拳頭,兩肺間,胸腔偏左叫心腔;
上心房,下心室,上下左右心四腔;
房連靜,室連動,瓣膜防止血倒流。
14 《人體的營養(yǎng)》口決
牙齦出血壞血病,新鮮蔬果補Vc;
夜肓干眼缺Va,補充肝臟胡蘿卜;
腳氣病人缺B1,豆類谷類來補充;
鈣和Vd壯骨骼,缺少易得佝僂病;
15 血液成分變化歌
(流過)心臟動、靜脈不變,各器官處要交換
流過肺部靜(脈血)變動(脈血),
其他器官動(脈血)變靜(脈血)。
16 環(huán)境保護
我國特有的物種:特大白水銀(大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉)
古老的物種:老古揚(子鱷)掌(鵝掌楸)打木蘭(大葉木蘭)
珍貴的動物:熊倪給白鰭豚喂乳,揚子鱷爬上岸來迷了路(大熊貓、大鯢、白鰭豚是哺乳動物,揚子鱷是爬行動物,迷路--麋鹿)
重點記的是大鯢是兩棲類,熊倪是著名的游泳運動員,人會游泳,以此來記憶兩棲,揚子鱷是爬行動物,白鰭豚是哺乳動物。)
珍稀的植物:金銀落了,鴿子拱出被子來(金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物,珙桐又名鴿子樹是衩子植物)
滅絕的動物:野馬絕跡江湖(新疆虎、野馬已經(jīng)絕跡了)
能吸收二氧化硫的植物:柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐)
能分泌抗生素、有殺菌功能的植物:圓黑屋(梧)里懸掛著橙色的檸檬(圓柏、黑核桃、法國梧桐、懸鈴木、橙、檸檬)
17 顯微鏡的操作
一取二放,三安裝。
四轉(zhuǎn)低倍,五對光。
六上玻片,七下降。
八升鏡筒,細觀賞。
看完低倍,轉(zhuǎn)高倍。
九退整理,后歸箱。
18 《尿的形成》
腎小球,小囊壁 ;
血液流經(jīng)搞過濾 ;
細胞蛋白留血里 ;
水鹽素糖穿過去 ;
形成原尿不徹底 ;
腎小管,重新吸 ;
葡萄糖,無剩余 ;
尿液積多排出去。
19 關(guān)于《尿的形成》
一條小管彎又長,末端頂個腎小囊;
囊中有個腎小球,動脈血在里面流;
血流經(jīng)此來過濾,產(chǎn)生原尿小管去;
腎小管它好貪婪,有用物質(zhì)吸收完;
廢物余鹽少量水,形成尿液送小肚;
小肚裝滿尿道排,內(nèi)境平衡健康來。
20 《血液的組成》
血液有漿有細胞;漿運細胞和養(yǎng)料;紅細胞,帶氧跑;白細胞,把菌包;血小板,凝血牢。
21 《肺》
胸腔左右二三肺 還有膈肌和兩肋
肋膈肌縮胸腔擴 吸入空氣氧氣多
肋膈肌擴胸腔縮 呼出廢氣氧氣弱
氣入肺泡過兩壁 進入血管是毛細
氧入碳出交換急 最終氧去細胞里
22 《呼吸道》
鼻咽喉,兩氣管;
功能不要搞混亂;
呼吸道,有支撐;
確保氣流能暢通;
兩氣管,有纖毛;
排菌化痰守衛(wèi)牢;
清潔濕潤又加溫;
黏液還能抵細菌
23 《營養(yǎng)物質(zhì)》
糖脂蛋,水鹽素;六類營養(yǎng)要記住;
谷豆食糖馬鈴薯;核桃花生加豬油;
奶蛋魚肉和黃豆;提供能量主要物;
水鹽素,量不足;出現(xiàn)問題很多處 ;
鈣鐵鋅,又碘磷;缺鐵吃肝治血貧;
大人脖腫小孩傻;那是因為缺碘啦;
缺A眼睛怕天黑;缺B容易得腳氣;
缺C壞血很容易;缺D缺鈣一樣地。
24 《消化和吸收》
口咽食胃小大腸;分工全都不一樣;
口嚼舌攪淀粉消;胃內(nèi)蛋白有走掉 。
小腸里面最重要;胰液膽汁湊熱鬧;
消化吸收一肩挑;三類營養(yǎng)要記牢。
25 《合理膳食》
早中晚,3 4 3;合理膳食很關(guān)鍵;
要讓我來做午餐 ,一葷兩素一米飯。
26 《 血管》
血管動靜和毛細 ;動脈壁厚血流急;
管腔較小壓力高;毛細毛細薄又細;
薄到只剩一層皮;兩紅細胞過不去;
慢慢通過換氧氣;靜脈壁薄彈性小;
大多分布在體表;還有瓣膜防顛倒 。
27 《 心臟》
大小如拳形象桃 ;上房下室有四竅 ;
房連靜脈室連動 ;左右不通上下通。
動脈血,左室離 ;換物質(zhì),在毛細 ;
回右房,入右室;忙去肺,換氧氣 ;
新血來,左房里 ;終左室,新周期。
28 《心臟結(jié)構(gòu)功能和血液循環(huán)》
上房下室,房靜室動,出室回房→房薄室厚,左室厚于右室,上下相通左右各不通。
可以理解為:上面是心房,下面是心室—樓上是房間,樓下是聊天室—客廳;
心房和靜脈血管相通,心室和動脈血管相通—房間要安靜才能休息,教室要活躍好動才有效果;
心室的血液壓到全身各處,心房將血液收回心臟—晚修后,同學(xué)們走出教室回到房間(宿舍)休息;
因心室的血液是壓出遠距離的身體,所以心室壁要厚(發(fā)達)才有力氣壓出去,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力,而心房血液是流向近距離相應(yīng)的心室所以壁薄些;
左心室是將血液送到遠距離的身體,而右心室是將血液送到近距離的肺,所以左心室的壁厚于右心室的壁;
上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的,但左和右是不通的。待記好心臟四腔及四大血管的連通后,可以把自己比擬成血液中的某一紅細胞,從左心室出發(fā),隨血液循環(huán)去旅行(注意紅細胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況,同時用兩種不同顏色的筆區(qū)分動脈血和靜脈血),從而進一步掌握體循環(huán)和肺循環(huán)及動脈血和靜脈血的變化情況。
二、思維導(dǎo)圖
下面這些初中生物知識點的思維導(dǎo)圖,將重要的知識點都整理出來了,相信一定能幫助童鞋們提升成績,趕緊收藏起來吧!!
PS:看不清楚的地方,請打開圖片,放大查看!
三、知識點專題
根據(jù)初中生物需要掌握的十個專題,我們進行了解讀,把課本中的知識點對照這十個專題進行了總結(jié),分類,來幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)生物,記住課本中的重要知識點。
科學(xué)探究過程及基本要求
提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。
作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想。估計假設(shè)的可檢驗性。
制定計劃:擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設(shè)計對照實驗。
實施計劃:進行觀察、調(diào)查和實驗。收集數(shù)據(jù)。評價數(shù)據(jù)的可靠性。
得出結(jié)論:描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。
表達、交流:撰寫探究報告。交流探究過程和結(jié)論。
變量:在“假設(shè)”中,對研究對象有影響的因素就是變量;再根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。
對照實驗:是指實驗中除這個研究的條件外,其他條件都要相同。實驗材料達一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組是為了避免偶然性;計算平均值是為了減少誤差。
1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片(重點在使用顯微鏡)
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用
載物臺:放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。
遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。
鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋。
粗準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;
細準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度小。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系:順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升
顯微鏡結(jié)構(gòu)識記口訣:
目鏡物鏡反光鏡,
鏡座鏡柱和鏡臂,
鏡筒下連轉(zhuǎn)換器,
準(zhǔn)焦螺旋分粗細,
載物臺上壓片夾,
通光孔下遮光器。
(2)顯微鏡的使用的圖要掌握
顯微鏡的使用步驟:
①取鏡和安放:右手握住鏡臂,左手托住鏡座。
②對光:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一邊向目鏡內(nèi)觀察,一邊轉(zhuǎn)動反光鏡,看到白色光亮的圓形視野,表示對光成功。(光線不足時用大光圈、凹面鏡)
③觀察:把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛在一旁看著物鏡,以免物鏡壓碎載玻片)。一只眼向目鏡內(nèi)看,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,當(dāng)看到物像的時候,改用細準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)節(jié),使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。
利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種:切片、涂片、裝片。
(3)洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
制作步驟:
①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
②用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。
③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。
④用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生。
⑤碘液染色。
⑥低倍顯微鏡下觀察。
以上臨時裝片制作過程簡稱:
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。
臨時裝片制作識記口訣:
擦玻片,中滴水,
取材料,放中央,
蓋玻片,輕輕放,
染色吸水才在行。
技能訓(xùn)練:
(1)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。
(2)物像在視野中的位置、挪動方向,:如果要想把物像移到視野中央,應(yīng)該是物像往哪偏,標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。
(3)放大倍數(shù) = 物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)
高、低倍鏡下觀察的物象特點
(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上?
先轉(zhuǎn)動目鏡,如果污點跟著轉(zhuǎn)動,該污點在目鏡上,如果污點不跟著轉(zhuǎn)動,再移動玻片標(biāo)本上,如果污點跟著轉(zhuǎn)動,該污點在玻片標(biāo)本上,如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點都不跟著轉(zhuǎn)動,則污點在物鏡上。
(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”,即目鏡越長,放大倍數(shù)越小;物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”,物鏡越長,放大倍數(shù)越大。
2.區(qū)別動、植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點
細胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
3.細胞核在生物遺傳中的重要功能
細胞核在遺傳中起到了主要作用,細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息——基因(控制性狀的最小單位)。
1.說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系
(1)生物的特征:生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖;除病毒外都是由細胞構(gòu)成。
(2)生物和生物之間最常見的是捕食關(guān)系,競爭關(guān)系,合作關(guān)系,。
2.生態(tài)系統(tǒng)的組成
(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成:包括生物部分和非生物部分
非生物部分:陽光、空氣、水、溫度、土壤等
生物部分:
生產(chǎn)者:能夠進行光合作用制造有機物
消費者:不能直接制造有機物,直接或間接地以植物為食
分解者:能夠把有機物分解成簡單的無機物,供生產(chǎn)者重新利用
(3)生態(tài)系統(tǒng)的類型:森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈:生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。
如:草 → 兔 → 狼(寫食物鏈時注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費者結(jié)束;箭頭指向捕食者。) 數(shù)食物鏈時,要從起始端數(shù)起,每條食物鏈要數(shù)到底,不能漏數(shù)。
(2)食物網(wǎng): 一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng)。
計算食物鏈幾條(從植物開始 算有幾個分支,分別算出每個分支有幾條,最后相加。)
找出最長或最短的一條食物鏈并寫出來(注意箭頭方向)
4.解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。越靠近食物鏈的末端(營養(yǎng)級高)的生物數(shù)量越少,體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多;越靠近前端(營養(yǎng)級低)的生物數(shù)量越多,體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少。
5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞。
(2)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定,但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
1.綠色植物的光合作用
(1)光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程。
(2)公式: 光能
二氧化碳 + 水 ————→ 有機物(淀粉) + 氧氣
葉綠體
原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機物和氧氣;條件:光能、場所:葉綠體。
物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程:簡單的無機物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機物,并釋放氧氣
(3)光合作用實質(zhì)
能量轉(zhuǎn)化的過程:光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,貯存在有機物中。
(4)光合作用意義
綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。
(5)實驗:探究綠葉在光下制造有機物(淀粉)
“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是:
①暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗);
②部分遮光:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋(做對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉);
③照光:光照數(shù)小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素便于觀察);
④清水漂洗;
⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘變藍色):
⑥結(jié)果:遮光部分不變藍,見光部分變藍 ;
⑦證明(結(jié)論):綠葉只有在光下才能制造有機物——淀粉
2.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用
為增加產(chǎn)量,常采用的方法是:增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng)),增加光照強度或延長光照時間,合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋)。
3.描述綠色植物的呼吸作用
(1)呼吸作用概念
植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要,這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所:線粒體
公式:有機物十氧——→二氧化碳+水+能量
(2)呼吸作用意義
呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去。
(3)呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用
植物的呼吸作用要分解有機物。保存蔬菜水果:適當(dāng)?shù)蜏、充入氮氣或二氧化?保存種子時要曬干、低溫;松土、排澇可促進根系呼吸;適當(dāng)加大晝夜溫差,降低呼吸作用,可提高作物產(chǎn)量;種植農(nóng)作物時,既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該合理密植。適當(dāng)抑制植物的呼吸作用,能夠積累更多的有機物,提高產(chǎn)量;抑制生物的呼吸作用能夠延長保質(zhì)期。
(4)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性
4.綠色植物為所有生物提供食物和能量
綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。
1.人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)
(1)六類營養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。
(2)人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來源
2.人體消化系統(tǒng)的組成
消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
(1)消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門
(2)消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。
唾液腺(分泌唾液,唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖);
胃腺(分泌胃液,胃蛋白酶初步將蛋白質(zhì)消化成多肽);
肝臟是人體最大的消化腺(分泌膽汁,不含消化液,將脂肪變?yōu)橹绢w粒)
胰腺(分泌胰液,含多種消化酶,徹底將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸);
腸腺(分泌腸液,含多種消化酶,徹底將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)。
3.食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
(1)食物的消化:在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
①淀粉的消化(口腔、小腸):淀粉——唾液淀粉酶 —→麥芽糖———酶(腸液、胰液)———→葡萄糖(在口腔中開始)
②蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸):蛋白質(zhì) ——酶(胃液、胰液、腸液)——→ 氨基酸(在胃中開始)
③脂肪的消化(小腸):脂肪——膽汁(肝臟) ——→脂肪微粒 ———酶(腸液、胰液)———→甘油+脂肪酸(在小腸中開始)(因頁面限制,箭頭中間即為反應(yīng)條件)
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
小腸的特點:
①小腸長;
②內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,大大增加了內(nèi)表面積;
③消化液種類多(有腸液、胰液和膽汁);
④絨毛壁薄,只一層上皮細胞構(gòu)成。絨毛內(nèi)含有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。
4.關(guān)注食品安全
食品安全:防止食品污染;預(yù)防食物中毒。
防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈;
不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇)
防止食品被細菌等污染,食用前要加熱煮熟
保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生
買經(jīng)檢疫合格的食品
5.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成
血液循環(huán)系統(tǒng):由血液、血管和心臟組成。
(1)血液的組成:血漿和血細胞
血漿的作用:運載血細胞,運輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)和廢物等。
血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。結(jié)構(gòu)和功能如下:
血紅蛋白:紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。
特性:在含氧高的地方與氧結(jié)合,在含氧低的地方與氧分離
血液的功能:運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫。
(2)血型和輸血:將血型分為O、A、B、AB血型;輸血以輸同型血為原則。若血型不合,則紅細胞會凝聚成團,堵塞血管。
(3)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能
(4)心臟四腔:兩心房,兩心室 。
6.血液循環(huán)
概念:血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。分為體循環(huán)和肺循環(huán)。
體循環(huán):左心室→主動脈→各級動脈→身體各處的毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房 (血液由動脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血)
肺循環(huán):左心房→肺靜脈→肺部的毛細血管→肺動脈→右心室 (由靜脈血變成動脈血)
7.人體呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。
呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,叫做呼吸道。是氣體進出的通道,使進入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。
鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是發(fā)聲的器官。
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場所)。
肺由肺泡組成,肺泡外面包繞著毛細血管,肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,適于氣體交換。
8.人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程
二氧化碳
(1)肺泡內(nèi)的氣體交換:血液 肺泡
氧氣
毛細血管中的血液與肺泡中的交換:肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,血液中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡。由靜脈血變成動脈血。
氧氣
(2)組織里的氣體交換:血液 組織細胞
二氧化碳
組織細胞與毛細血管中的血液交換:組織細胞中產(chǎn)生的二氧化碳進入毛細血管中的血液,而毛細血管將氧氣輸送給組織細胞。血液由動脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血。
9.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
(1)反射:指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。
(2)反射弧的結(jié)構(gòu)是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
(3)反射的類型:
①簡單反射(非條件反射):生下來就有的反射。如眨眼、排尿、膝跳反射, 縮手反射等.
②復(fù)雜反射(條件反射):在后天生活過程中形成的反射。如望梅止渴、躲避汽車、打鈴后進教室等。
區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為
(1)先天性行為:是動物生來就具有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(是動物先天具有的本能,相當(dāng)于非條件反射。)實例:蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、鳥類遷徙,小鳥在池邊喂金魚、蜻蜓點水、烏賊噴墨汁等。
(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。相當(dāng)于條件反射。實例:蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩設(shè)法取高處香蕉,鸚鵡學(xué)舌,海豚表演節(jié)目、老馬識途等。
(一)人的生殖和發(fā)育
1.女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
女性生殖系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu):卵巢(產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素),輸卵管(輸送卵細胞,受精的場所),子宮(胚胎、胎兒發(fā)育的場所), 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。
2.受精過程: 精子和卵細胞結(jié)合,形成受精卵。
(二)動物的生殖和發(fā)育
1.昆蟲的生殖和發(fā)育過程
(1)昆蟲的生殖特點: 有性生殖,體內(nèi)受精,卵生。
(2)昆蟲的發(fā)育特點:變態(tài)發(fā)育。
變態(tài)發(fā)育:是指由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過程。
①不完全變態(tài):發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→若蟲(幼蟲) →成蟲三個時期 如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等。
②完全變態(tài):發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲。
完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別:完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個蛹階段。
防治害蟲的最佳時間:幼蟲時期。
(三)植物的生殖和發(fā)育
1.植物的無性生殖
無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。(優(yōu)點:保持母體的優(yōu)良特性,繁殖速度快)。無性生殖常見的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)。
(四)生物的遺傳和變異
遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的;
1.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
細胞核中的遺傳信息的載體——DNA,(DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子)基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷,DAN上有許多基因。
2.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系
細胞核—→染色體—→DNA—→基因(控制性狀的最小單位)
3.解釋人的性別決定
(1)人類的性別,一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體,一對性染色體為XX時為女性,一對性染色體為XY時為男性。
(2)母親排出一個只含X染色體的卵細胞。父親精子的性染色體有兩種,一種是含X染色體的,一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結(jié)合的機會均等。因此生男生女機會均等,生男生女決定于父親精子的類型。
4.認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育
(1)優(yōu)生優(yōu)育:直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚。
(2)如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病,或是攜帶有致病基因,其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,這種病的機會就會增加。
5.舉例說出生物的變異
變異:是指子代和親代個體間的差異。
6.舉例說出遺傳育種在實踐上的應(yīng)用
(1)人工選擇培育:如選擇培育高產(chǎn)奶牛.(從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛)
(2)雜交育種:如培育高產(chǎn)抗倒伏小麥。(高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥 )
(3)太空育種(基因突變):如培育太空椒。(普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒)
(一) 生物的多樣性
1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類
(1)分類依據(jù)主要是生物的結(jié)構(gòu)特征和生理特征
①植物分類比較形態(tài)結(jié)構(gòu),被子植物中,花、果實、種子是重要依據(jù)。
②動物分類比較形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能。
(2)分類單位
根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,種是分類的基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。
分類單位越大,包含物種越多,但物種間的相似程度越小,共同特征越少,親緣關(guān)系越遠;分類單位越小,包含物種越少,而共同特征越多親緣關(guān)系越近;
2.細菌和真菌
(1)細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài):球狀、桿狀、螺旋狀
結(jié)構(gòu):單細胞,細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA,有的有鞭毛和莢膜。
沒有成形細胞核,
營養(yǎng)方式:異養(yǎng)。
生殖方式:細菌靠分裂進行生殖
(2)真菌:有單細胞的,也有多細胞的。每個細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成,還有大型真菌蘑菇等。
營養(yǎng)方式:異養(yǎng)
細菌和真菌的區(qū)別:細菌個體微小,體內(nèi)沒有成形細胞核,分裂生殖;真菌既有個體微小的種類,也有個體較大的種類,細胞內(nèi)有真正的細胞核,孢子生殖。
3.脊椎動物(如魚類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及和人類生活的關(guān)系
(1)魚類的主要特征:生活在水中;體表被有鱗片;用鰓呼吸;
(2)鳥類的主要特征:體表被覆羽毛。用肺呼吸;體溫恒定;卵生。
(3)哺乳動物的主要特征:體表被毛;用肺呼吸;體溫恒定;胎生、哺乳。
4.說明保護生物多樣性的意義
(1)生物多樣性包括:生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(2)保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施?刂莆廴疚锏呐欧攀欠乐勾髿馕廴、改善空氣質(zhì)量的基本措施,植樹造林是防止大氣污染的有效措施。
(3)意義:保護了物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)環(huán)境的多樣性;有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定;為人類提供更多種類的生物資源和科研材料。
(二)生物的起源和進化
1.概述生物進化的歷程
(1)生物的進化的證據(jù):化石是研究生物進化的主要證據(jù)。
(2)生物進化的歷程
植物的進化:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物(先裸子植物后被子植物)
動物的進化:(脊椎動物):魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
生物進化的總體趨勢:由水生到陸生,由簡單到復(fù)雜,有低等到高等 。
2.生物進化的觀點
(1)動物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面,是自然選擇的結(jié)果。
(2)自然選擇:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉。達爾文的自然選擇學(xué)說:包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
現(xiàn)代生物技術(shù)
舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用
克隆羊多莉的產(chǎn)生:供卵細胞母羊A,供核母羊B,代孕母羊C,因為細胞核中含遺傳物質(zhì),所以小羊多莉像供核母羊B。
健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。
1.傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施
傳染。菏侵赣刹≡w引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。
特點:具有傳染性和流行性
病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)
(1)傳染源:能夠散播病原體的人或動物
(2)傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人群所經(jīng)過的途徑,如空氣傳播,生物媒介傳播。
(3)易感人群:指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感病的人群。
三個環(huán)節(jié)缺少任何一個環(huán)節(jié),傳染病都流行不起來。
傳染病預(yù)防措施
(1)控制傳染源:早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離病人,對患病動物進行深埋、焚燒處理。
(2)切斷傳播途徑: 搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介生物,加強檢疫,封鎖交通。
(3)保護易感人群: 預(yù)防接種,加強鍛煉,不與傳染源接觸。
以上三個環(huán)節(jié)缺少任何一個環(huán)節(jié),傳染病都流行不起來。
3.人體的免疫功能
免疫:是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非已”成分,從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。
免疫的功能:
(1)清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞;
(2)抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生
(3)監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)。
人體的三道防線
第一道防線:皮膚和粘膜。阻擋病原體侵入人體,它的分泌物有殺菌作用;呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌。
第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)(溶菌酶)和吞噬細胞(如:白細胞)。殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁,使病菌溶解。吞噬細胞將病原體吞噬消化。
第三道防線:由免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞)組成。作用:產(chǎn)生抗體,消滅抗原(引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì))
抗體:病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)。
抗原:引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。
4.區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫
非特異性免疫:是人生來就有的,它不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用。如人體第一道防線、第二道防線屬于非特異性免疫。
特異性免疫:后天產(chǎn)生的,只針對一種特定的病原體或異物。如人體第三道防線屬于特異性免疫。
5.說明計劃免疫的意義
計劃免疫:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)免疫的程序,有計劃地給兒童接種,以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種有計劃地進行預(yù)防接種,簡稱計劃免疫。
6.酗酒、吸煙對人體健康的危害
(1)低濃度的酒精(0.25%以下)對水蚤的心率有促進作用,高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用。
(2)酗酒對人體的健康造成的危害有:酗酒會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)。
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