如何高效地聽課？

對初三學生來說，老師集中講授課本知識的時間不多了，一輪復習結束后就基本完了，所以大家要珍惜并珍視余下的課程。

課堂上到底該如何聽課，如何才最具學習效率。

下面我談非常重要的一個問題：可能和大部分老師的觀點有所不同…

絕大部分老師和家長的高明建議，一般是：學生在課堂上一定要認真聽講，全神貫注，不能走神，認真做筆記，等等。針對這個建議，我首先反駁一點：

要看你講的是什么，如果老師一直在講重復了無數(shù)遍的簡單問題，也就是說，老師在低水平重復教學，我作為學生，何必要再浪費時間。大家不一直在強調(diào)因材施教嗎，班級里高中低水平學生都有，我問你，老師該如何因材施教?哪怕加強班，沖刺班，學生水平也各有千秋。

老師只能講普遍性的重點，力求最大化的覆蓋，這樣就出現(xiàn)了一個問題：他講的很多內(nèi)容和問題，是很多學生早已經(jīng)滾瓜爛熟的了，甚至耳朵都聽出了繭子。老是不知道如何規(guī)劃課堂，一個非重點且簡單的問題，他都能重復講幾十遍，弄得很多孩子恨之入骨卻不敢言…

所以，綜上：

1.如果是新課程課堂，那么，那就好好聽吧，

因為，這時候都是陌生知識，你沒有不認真聽的資格。

2.如果是習題課堂或者復習課堂，那么，你就要看情況了。

如果老師喜歡講，或者一直在講適合中下游水平學生的簡單問題，那么，你大可不必浪費時間來聽。你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得，做歸納總結，這個意義極大。

有些人會說，老師說的精華錯過了怎么辦？

首先，我說了，看老師講的是什么。如果是你非常熟的問題，是老師講了N遍的問題，也就是說，老師難有全新發(fā)揮了。你聽了也是浪費時間。

再次，經(jīng)歷過中學階段的人都知道，題目類型總起來就那么多。如果真的是精華，這個老師肯定會講解N遍，請相信，你不會錯過的。

如果精華都不能大量重復，只能說明，這個老師太不合格了!

另外我認為，最頂級的精華，還是你自己的歸納總結，是你建立的屬于自己的數(shù)據(jù)庫。

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