中考網(wǎng)整理了關于中考滿分作文賞析，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
熾熱的陽光從密密層層的芒果樹枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。天，藍藍的，像海一樣，深沉。在老師們手持向日葵的祝福下，我坐在了中考的考場上，想起了你。是你，讓我超越了平常的自己。
“見字如面，字如其人。請同學們在你們桌面的作文紙上，寫下你們心目中理想的語文老師是怎樣的？我將根據(jù)你們的書寫選出語文課代表……”七年級第一節(jié)語文課，您就告訴我們書寫的重要性。以書寫選課代表的方式，我還是第一次聽說。你，很特別，是你留給我的最初的印象。
“做我的語文課代表，好嗎？”從未做過任何職務的我欣然點頭。平常的我，做作業(yè)還真是得過且過，敷衍了事，但因為你的信任，我開始橫平豎直、一筆一劃，你A+的肯定又讓我更加不敢放松，屢屢作為優(yōu)秀作業(yè)在班級展示。是你，使我在書寫中超越了平常的自己。清秀的字跡，干凈的卷面，從此成為我生命中最亮麗的底色。
陽光透過淡藍色的窗簾縫隙，斜射到座位上，光的影子在書桌上跳躍、舞動。那是周五的最后一節(jié)自習課。
“寧，不會細節(jié)描寫是嗎？來！幫我把魚缸換水，我教你怎樣解鎖細節(jié)描寫！”你穿著淡藍色碎花連衣裙，在洗手池旁，細心指導，一步步追問，慢鏡頭聚焦著換水的全過程。奇怪了，平常有著作文困難癥的我，回家后我一鼓作氣地寫出來，第一次體會到下筆如有神的酣暢淋漓、痛痛快快。
隨筆寫出后，您又一字一句和我商量著，斟酌修改，又在您的公眾號上推送出來。并附上這樣一段文字“有靈氣的語文課代表，我的！！愿你，在寫作中超越平常的自己；愿你，在寫作中遇見幸福的自己。”是你，讓我的寫作熱情得到極大的激發(fā)，超越了那個平常畏懼作文的我。
自此，我開始了每日寫隨筆。文章或長或短，事件或精彩或平淡，你總能用你的火眼金睛，找出我寫作中的閃光點，密密麻麻的紅字，都是你的鼓勵與肯定。更多作文歡迎微信搜索公眾號“中學生文”謝謝你！是你，讓我愛上寫作；是你，讓我超越了平常的自己。
時間的指針，走得很快，也很穩(wěn)。如今，窗外的暖陽正炙烤著大地，考場中的我，正奮筆疾書地書寫著你與我之間的故事，回憶著你帶給我的溫暖與感動。我想向世界呼喊“遇見你，是我生命中最幸福的事。”是你，讓我超越了平常的自己。而我將用我雋永的字體，記錄我成長中的點滴，一直寫下去。
讀金庸《雪山飛狐》，總覺遺憾，胡斐那一刀究竟有沒有砍下來？
讀沈從文《邊城》，也會嘆息，“那個人”究竟有沒有回來？
像建筑師搭建一座精美的宮殿，卻沒有鋪上最后一片紅瓦。小說未交代的結局，會讓我意猶未盡，只能自行臆想種種可能的結局。只恨作家狡猾，你又不是魔術師，為什么要藏起那只最有趣的兔子？
年歲稍長，才慢慢懂得世間一切，那些未寫完的結局，其實叫做留白。留白，留下了空白，留下了遺憾，卻也留下了美麗，留下了時空，留下了意味深長。
有段時間迷上了國畫�？窗资先水嬅罚诺募t梅，黝黑的枝干。卻兀地斷開，不著筆墨之處，是白紙，亦是厚積的白雪，真真妙不可言。中國水墨畫常有大幅留白，因景而變，因情而生，變成浩蕩的江流，皚皚的積雪，蒼茫的天空……看來是殘缺，其實是飽滿。
畫紙之間，多少留白，不是缺陷，反是優(yōu)點。
插花、品茶、美食，亦有留白。運用素色的陶瓷花瓶，搭配極少的幾朵花卉，襯著一根褐色枝干，絲絲禪意油然而生。最好的茶室應無掛畫，素凈清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素樸和空白，卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》，明人張岱乘一小舟，獨往湖心亭看雪。天與云與山與水，上下一白。遇見金陵客，強飲三大白而別。滿腔愁緒，盡在酒杯之中，何須多言？文字留白之處，是家國情思，是滄海桑田，是前世今生。沉默是金，勝過萬語千言。
是的，文字之間，亦可留白�？滓壹旱乃�，劉子驥尋桃花源的未果，是作者的匠心，精明的讀者，能不會心一笑？
看紅樓續(xù)書，那句黛玉“寶玉，你好……”，覺得張愛玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛可親。是的，胡斐的刀，儺送的人，我又何必念念不忘？讀過，笑過，哭過，沉思過，感動過，也就是了。
金庸和從文的故事，我做主的結局，我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無字碑”，留白之處是女帝的自信；周總理逝世時不留遺言，留白之處是共產(chǎn)黨員的無私。弘一法師病危前，寫下“問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓”。忘言是生命的留白，月圓是生命的歸處。
留白，其實是優(yōu)點。
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