中考歷史復習策略小結

中考歷史發(fā)生了很大的變化。

1、理解記憶

像講故事一般把基礎史實記熟。

2、化繁為簡

將復雜內容通過化簡，舍棄次要內容，記住關鍵字眼。

3、思維導圖

歷史知識的宏觀建構有橫向和縱向兩種方式，我們可以巧運用思維導圖，建立知識架構。

二、怎樣答題：

1、關于選擇題

審清題干和要求，圈畫題目中時間信息(如朝代、世紀、年代等)、地點、人物、類別等，同時注意“限制詞”。

2、關于材料題

明確主題：歷史材料題有一段引文或導言，這段文字通常是本大題各考察知識點的共性的提煉或考察該題對能力和價值觀的要求。

分析材料：歷史材料的呈現(xiàn)方式是多樣的，有文獻、圖片、表格、圖示、地圖、漫畫等。

審清問題：圈畫問題的中心詞，明確哪些、什么、怎樣這樣的提問詞著眼點在何處，是提問時間、人物、地點，還是事件、影響、評價。

關注分值：歷史材料題的設問，通常一個題號后不一定是一個問題，每1分都對應著一個或兩個知識點，

三、關注周年和時政熱點：

部分試題可以此作為依托，以“周年”為線索，考查重要時間節(jié)點上的重大歷史事件。

四、重視核心素養(yǎng)：

新課標要求進一步加強社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，突出偉大建黨精神等。我們在主觀題的應答時，把握正確的價值觀，初步樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

五、針對學生的注意點：

1、優(yōu)秀生：要再提高他的分數(shù)，根據平時課堂回答問題和試卷分值分析他的薄弱點，對點下藥，單獨布置任務，提高分數(shù)。

2、中等生：多鼓勵，多關注，多談話，多了解學生動態(tài)。

3、后進生：多屬于偏科生，對于這種學生，要鼓勵，而且要重視基礎知識的學習，讓其打牢基礎，循序漸進，慢慢提高。

六、練習和分析中考真題：

要給學生做往年的中考真題，帶著學生一起分析考點，考法，答法。也要做近年來全國的中考真題，及時了解各種考法，讓學生學會答各種題目。

七、抓住書本，背目錄和大小標題

因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。

八、注重整理筆記

把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。

九、分專題總結

這個在第二輪復習中教師也會有所概括，但是自己如能總結效果最好。

十、把握歷史事件、人物。

觀念放在特定的歷史條件下，放到當時的大背景來分析，不能主觀認為。

十一、答題準確運用專業(yè)術語，不啰嗦。

答題簡練而到點，才能節(jié)省時間，并且讓閱卷人更加"傾心"，從而提高得分。

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