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2021年中考生物知識點:生物的進化

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:生物的進化,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 1.生物進化的有力證據 動植物化石。 在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物和遺跡,都稱為化石。 2.生物進化的順序和意義

2020-11-22   

2021年中考生物知識點:生物圈中的其他生物

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:生物圈中的其他生物,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 水中生活的動物 1、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結構和生理特點: 1)體色:背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敵害發(fā)現(xiàn);

2020-11-22   

2021年中考生物知識點:有機物的制造

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:有機物的制造,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 1.解讀綠葉光下制造淀粉實驗 暗處理:把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,

2020-11-22   

2021年中考生物知識點:生物的多樣性

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:生物的多樣性,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 (一)生物的多樣性 1.嘗試根據一定的特征對生物進行分類 (1)分類依據主要是生物的結構特征和生理特征 ①植物分類比較形態(tài)結

2020-11-22   

2021年中考生物知識點:現(xiàn)代生物技術

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:現(xiàn)代生物技術,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 舉例說出克隆技術的應用 克隆羊多莉的產生:供卵細胞母羊A,供核母羊B,代孕母羊C,因為細胞核中含遺傳物質,所以小羊多莉

2020-11-22   

2021年中考生物知識點:保護生物多樣性的措施

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:保護生物多樣性的措施,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 1、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。我國現(xiàn)已建成許多保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)和保護珍稀動

2020-11-22   

2021年中考生物知識點:生物多樣性的內涵

中考網整理了關于2021年中考生物知識點:生物多樣性的內涵,希望對同學們有所幫助,僅供參考。 生物多樣性的內涵:它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 生物種類多樣性,

2020-11-22   

初中生物知識點梳理之生物多樣性

基礎知識鞏固 一、生物多樣性的內涵:它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系: (1)生物種類的多樣性是生物多樣性的

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之細菌、真菌、病毒的比較

名稱 結 構 特 點 營 養(yǎng) 方 式 生殖方式 細菌 單細胞。由細胞壁、細胞膜、細胞質和無成形的細胞核構成。 (1)寄生,如:葡萄球菌和大腸桿菌等。 (2)腐生,如:枯草桿菌和乳酸菌等 。 (3)自養(yǎng),如:硫

2018-05-06   

初中生物知識點梳理之脊椎動物的共同特征

身體里具有脊椎骨的動物稱為脊椎動物。如:鯽魚、青蛙、蛇、鴿子、兔子等。 1、各類脊椎動物的主要特征: (1)魚類:水生,體表具有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,卵生,體外受精,變溫。如:青魚、海馬和鯊魚等。 (

2018-05-06   

初中生物知識點梳理之無脊椎動物的主要類別

無 脊 椎 動 物 類 別 主 要 特 征 舉 例 原生動物 身體微孝結構簡單,單細胞 (是動物界中最原始、最低等的動物)。 草履蟲、瘧原蟲 和變形蟲等 腔腸動物 多細胞,體壁兩胚層,身體呈輻射對稱 有

2018-05-06   

初中生物知識點梳理之各類植物的比較

類 別 主 要 特 征 生活環(huán)境 繁殖方式 舉 例 孢 子 植 物 藻 類 植 物 (低等類群) 單細胞或多細胞, 無根、莖、葉的分化。 大多數生活在水中 孢子 衣藻(單細胞)、海帶、紫菜、水綿等。 苔 蘚 植 物

2018-05-06   

初中生物知識點梳理之生物的多樣性及其保護

1、認識生物的多樣性: 生物多樣性:包括物種多樣性(生物種類多樣性)、遺傳多樣性(實質是基因多樣性)和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是:建立自然保護區(qū)(就地保護)。 2、生物的分類單位從大到

2018-05-06   

初中生物知識點梳理之達爾文的生物進化學說

達爾文的生物進化學說 ⒈達爾文乘 貝格爾號 艦考察,提出了自然選擇學說 被恩格斯稱為 19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn) 之一。 ⒉加拉帕戈斯雀的喙的進化及原因 喙不變 取食昆蟲 喙尖而長 取食仙人掌 喙鑿狀 取食

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之生命起源和生物進化

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之生物多樣性保護

生物多樣性保護 一、生物多樣性 ⒈生物多樣性的含義 生物多樣性,簡單地說,解釋生物以及生存環(huán)境的多樣性;確切地說,包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。 生

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之千姿百態(tài)的動物世界

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之五彩繽紛的植物世界

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之生物的分類

生物的分類 ⒈生物分類的依據:生物的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等。 ⒉生物分類的等級 ⑴分類等級:界、門、綱、目、科、屬、種。 ⑵種是指形態(tài)結構和生理功能上

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之人類和動物的親緣關系

人類和動物的親緣關系 典型例題 比較下列數據,親緣關系最近的一組是() A.黑猩猩和獼猴B.獼猴和馬C.馬和果蠅D.果蠅和向日葵 解析:解:生物體內細胞色素有差異的氨基酸數差異越大其親緣關系越遠,相反親緣

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之達爾文和自然選擇學說

達爾文和自然選擇學說 達爾文的自然選擇學說,是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是:物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之人工選擇及其意義

人工選擇及其意義 選擇方式:人工選擇 選擇過程:通過人類的不斷選擇而形成生物新類型的過程 選擇因素:人類 選擇結果:滿足人類的各種需要 選擇進度:較快

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之生物進化的原因

生物進化的原因 在研究生物進化的過程中,化石是最直接的、比較全面的證據,化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經過漫長的年代和復雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之生物進化的歷程

生物進化的歷程 ①植物進化歷程為: ②無脊椎動物:原生動物一腔腸動物一扁形動物一線形動物一環(huán)節(jié)動物一軟體動物一節(jié)肢動物。 ③脊椎動物:

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之生物進化的證據—化石

生物進化的證據 化石 化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據,化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經過漫長的年代和復雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活

2018-01-14   

2024年初中生物知識點:魚的種類及主要特征

魚的種類及主要特征 (1)在脊椎動物中,魚的種類和數量是最多的,現(xiàn)存的魚類約有2萬多種。根據魚類生活水域的不同可分為淡水魚類和海洋魚類。我國有豐富的魚類資源,我國的淡水魚類約有800種,常見的有鯽魚(如圖)、

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之地球上生命的起源

地球上生命的起源 關于地球上生命起源的假說比較多,大部分學者認同化學起源學說,認為地球上的原始生命起源于非生命物質。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之動物在自然界中的作用

動物在自然界中的作用 (1)維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。如果

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之甲殼動物和其他水生動物

甲殼動物和其他水生動物 (1)腔腸動物:結構簡單.體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。如海蜇、?、水螅。 (2)軟體動物:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之軟體動物的主要特征及其與人類的關系

軟體動物的主要特征及其與人類的關系 1、軟體動物:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面有貝殼。如烏賊、河蚌。 2、軟體動物對人類有益也有害. 其益處是: (1)可供食用.多種軟體動物食用價值高,如蚶、蟶、牡

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之腔腸動物的主要特征及其與人類的關系

腔腸動物的主要特征及其與人類的關系 腔腸動物:結構簡單.生活在水中,身體輻射對稱,體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。如海蜇、?、水螅。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之魚類資源的利用和保護

魚類資源的利用和保護 一、魚類資源的利用 食用、藥用、飼料、工業(yè)原料等 二、魚類資源的保護 1.保護魚類資源的緊迫性 2.保護魚類資源的措施

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之魚的生殖發(fā)育特點

魚的生殖發(fā)育特點 魚類一般為雌雄異體,生殖腺通常成對。軟骨魚類一般為體內受精,行卵胎生、胎生或卵生,多數硬骨魚為體外受精。所產之卵淡水魚為沉性或浮性,海水魚均為浮性。魚類的性成熟與種類、營養(yǎng)、水溫、

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之魚適應水中生活的形態(tài)結構和生理特點

魚類對水中生活的適應特點 ①形態(tài):身體呈梭形,體表有鱗片,能分泌黏液,減小運動時的阻力。 ②運動:靠尾部和軀干部的擺動產生動力。 ③呼吸:用鰓呼吸。 ④協(xié)調:胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡,尾鰭決定魚

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之魚的種類及主要特征

魚的種類及主要特征 (1)在脊椎動物中,魚的種類和數量是最多的,現(xiàn)存的魚類約有2萬多種。根據魚類生活水域的不同可分為淡水魚類和海洋魚類。我國有豐富的魚類資源,我國的淡水魚類約有800種,常見的有鯽魚(如圖)

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之植物的分類

2018-01-14   

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