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物理知識點：質(zhì)量與密度 物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的單位：千克(kg);常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=100
2023-01-07
知識點1 溫度與密度 1. 密度受溫度的影響：物質(zhì)的密度要受溫度的影響。其原因是當物體溫度變化時，體積發(fā)生變化，但物體質(zhì)量不受溫度影響，根據(jù) =m/v可知物體密度要發(fā)生變化。 (1)氣體因受熱體積膨脹最明顯，故氣體
2023-01-07
2023-01-07
通過這個章節(jié)的學習，你就會明白為什么，一噸棉花和一噸鐵，棉花體積大。為什么同樣體積的棉花和鐵塊，鐵塊比棉花重等等。下面進入正題： 第一部分知識結構梳理 這部分內(nèi)容分為質(zhì)量和密度兩個板塊。 一、質(zhì)量板塊定
2023-01-07
1.如何理解質(zhì)量不變性? 回答：首先，用天平稱量一塊鐵絲的質(zhì)量。然后，把鐵絲拉長、弄彎，再來測量其質(zhì)量。我們會發(fā)現(xiàn)，鐵絲的質(zhì)量并沒有發(fā)生改變。把一杯水倒到盆子里，水的質(zhì)量也不會變(不考慮蒸發(fā))。隨著物體的
2023-01-07
初中物理遇到的第二個計算公式就是關于質(zhì)量和密度的公式!對于初學者來說，雖然前面已經(jīng)學習了速度公式，而且數(shù)學中也已經(jīng)做了無數(shù)的公式計算題，可是對于具有物理意義的物理公式應用而言，這才是剛剛開始而已。所以
2023-01-07
2022-12-09
質(zhì)量 物理學中，我們所說的質(zhì)量并不是指商品性能的好壞，而是物體所含物質(zhì)的多少，我們用字母m來表示。單位是千克，符號是kg。其他的單位有克(g)、毫克(mg)以及噸(t)。它們的換算關系為： 1g=10-3kg 1mg=10-6kg 1t=
2022-12-09
有關密度的測量實驗，有兩個，一個是測量固體的密度實驗，另一個是測量液體的密度實驗。 在講這兩個重要實驗之前，我們先要明確幾點中考關于本章的命題要求以及本實驗的相關知識點： 如果我們來分析一下近幾年的中
2022-12-09
質(zhì)量 1.質(zhì)量 定義：物理學中，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，同m表示。 單位：千克(kg)，常用的比千克小的單位有克(g)、毫克(mg)，比千克大的單位有噸(t) t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 理解：質(zhì)量的大小與物體所含
2022-12-09
初中物理題絕不是隨便套用物理公式解題這么簡單! 我們今天以六道初中物理密度題為例，概括三種類型的密度相關題型，通過這次的歸納希望能對初中生朋友們學習物理有所啟發(fā)，看完這些題之后，你一定會明白，養(yǎng)成多題
2022-12-09
1.如何理解質(zhì)量不變性? 回答：首先，用天平稱量一塊鐵絲的質(zhì)量。然后，把鐵絲拉長、弄彎，再來測量其質(zhì)量。我們會發(fā)現(xiàn)，鐵絲的質(zhì)量并沒有發(fā)生改變。把一杯水倒到盆子里，水的質(zhì)量也不會變(不考慮蒸發(fā))。隨著物體的
2022-12-09
易錯類型一：利用水間接求空瓶的體積! 上面這道題，初學者有半數(shù)同學出錯了。充分說明了初學者對于密度公式的應用非常不熟練，需要繼續(xù)加強訓練。上面這道題，通過空瓶質(zhì)量以及裝滿水后的總質(zhì)量可以求出水的總質(zhì)量
2022-12-09
知識點1 液體壓強的特點 1. 液體壓強產(chǎn)生的原因：由于液體受到重力作用，并且具有流動性，因此，液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強。 2. 壓力計 (1)作用：測量液體內(nèi)部壓強的儀器。 (2)原理：放在液體里的探頭上的薄橡
2022-11-14
【引言】桌上放著 3塊體積相同的銅、鐵、鋁，要你把它們鑒別出來。你也許會根據(jù)顏色先將銅辨認出來，再用磁鐵將鐵和鋁分辨出來。除此之外，我們還可以用什么方法來鑒別它們呢? 【問題】銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然
2022-11-14
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