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初中知識(shí)點(diǎn)庫(kù)

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:隱語(yǔ)(諧音)、雙關(guān)

隱語(yǔ)(諧音)、雙關(guān) 為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感 在有些詩(shī)歌尤其是民歌中,作者,往往采用隱語(yǔ)、雙關(guān)的修辭手法。 春思 李白 燕草如碧絲,秦桑低綠枝。 當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。 春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃? 詩(shī)人語(yǔ)義

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:排比

排比 把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。 純用名詞組合,構(gòu)成典型環(huán)境。 枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙》) 純用名詞組成的詩(shī)句,寫(xiě)早行情景宛然

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:設(shè)問(wèn)

設(shè)問(wèn) 先提出問(wèn)題,接著自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入,帶動(dòng)全篇,中間設(shè)問(wèn),承上啟下,結(jié)尾設(shè)問(wèn),深化主題,令人回味。 以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇,點(diǎn)明題旨,領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。 問(wèn)人間誰(shuí)是英雄?有釃酒臨江,

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:反問(wèn)

隱語(yǔ)(諧音)、雙關(guān) 為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感 在有些詩(shī)歌尤其是民歌中,作者,往往采用隱語(yǔ)、雙關(guān)的修辭手法。 春思 李白 燕草如碧絲,秦桑低綠枝。 當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。 春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃? 詩(shī)人語(yǔ)義

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:夸張

夸張 對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。 白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng) (李白《秋浦歌》) 愁生白發(fā),詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有 三千丈 那么長(zhǎng),可見(jiàn)愁思的深重

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:對(duì)偶

對(duì)偶 用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,整齊對(duì)稱(chēng);從內(nèi)容看,意義集中含蓄。 無(wú)邊落木 對(duì) 不盡長(zhǎng)江 使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn), 蕭蕭 的落葉聲對(duì) 滾滾 的水勢(shì)

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:借代

借代 借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體,具體代替抽象,用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。 詩(shī)中用 綠 和 紅 兩種顏色分別代替葉和花,寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。 ① 知否,知否?應(yīng)

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解:比擬

比擬 把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人,或把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。 如: 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂 (林逋《山園小梅》)這一聯(lián)采用擬人的手法

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文“修辭手法的表達(dá)效果”答題技巧

方法點(diǎn)津 散文在表情達(dá)意時(shí)常要借助一些修辭手法來(lái)取得理想的表達(dá)效果。 例如: 1、比喻、擬人能生動(dòng)形象的表情達(dá)意; 2、對(duì)比能使詞句所要表達(dá)的內(nèi)涵更加鮮明、突出;3、排比能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,深化所要表達(dá)的思想

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文修辭手法訓(xùn)練

修辭手法訓(xùn)練: 1、油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。(擬人) 2、他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。(排比) 3、可憐的人啊,現(xiàn)在要他跟著一切分手,叫他怎么不傷心呢?(反問(wèn)) 4、墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺、

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解:排比與對(duì)偶的區(qū)別

排比與對(duì)偶的區(qū)別 排比是三項(xiàng)以上一組,對(duì)偶僅限于兩項(xiàng)一組。 排比往往以一些相同的詞語(yǔ)做提挈語(yǔ),對(duì)偶要盡量避免字相同,只求對(duì)應(yīng)詞性基本相同。 排比字?jǐn)?shù)靈活運(yùn)用,對(duì)偶句中兩個(gè)句子中必須字?jǐn)?shù)相等。

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解:借代與借喻的區(qū)別

借代與借喻的區(qū)別 借代的借體與主體之間必須密切相連,借體常常是本體的一部分或本體的某一特征。借喻的喻體與本體之間只是相似的關(guān)系。 借代的借體與本體之間不能加比喻詞,而借喻的喻體和本體之間一般可以加上比

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解:怎樣判斷有“像”字的句子是不

、怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻? 方法一:比喻一定要有本體何喻體,兩者缺一不可。如:柏油路曬化了,甚至于鋪房門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。 這句只有本體銅牌,并沒(méi)有雨銅牌相似的喻體,所以不是比喻。 方法

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解:對(duì) 偶

對(duì) 偶 1.定義 對(duì)偶又叫對(duì)仗,是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子,表達(dá)相近或相反的意思。 2.表達(dá)效果 整齊勻稱(chēng),節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,表意凝練,易于記憶。 3.典型例句 (1)橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解:設(shè) 問(wèn)

設(shè) 問(wèn) 1.定義 說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章時(shí),為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論,有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題,以引起大家的注意和思考,然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題?梢灾卑椎恼f(shuō)就是自問(wèn)自答。 2.表達(dá)效果 引起讀者思考,也可以突出某些重點(diǎn)內(nèi)

2023-01-30

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