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2016年中考作文優(yōu)秀片段賞析二

13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人 帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。 ――荊州考生《把愛(ài)心帶給

2016-07-15

2016年中考作文優(yōu)秀片段賞析一

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少 這 也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：虛實(shí)法

（十） 虛實(shí)法 實(shí)題虛寫(xiě)、虛題實(shí)作，是構(gòu)思創(chuàng)新的又一寫(xiě)作策略。如2004年上海市中考要求以 我們是初升的太陽(yáng) 為話題作文，很多考生看到題目后，不假思索地以具體實(shí)事演繹主題，有位考生卻匠心獨(dú)運(yùn)，沒(méi)有把大部分文

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：求異法

（九） 求異法 求異思維是一種可貴的思維品質(zhì)，將求異思維引入話題作文的寫(xiě)作中，常常能見(jiàn)人之所難見(jiàn)，立一家之言。如2005年湖北襄樊市中考作文題二要求以 幸福 為話題作文，一考生在題為 異樣的幸福 一文中，描寫(xiě)

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：故事法

（八） 故事法 通過(guò)想像，演繹一段故事，詮釋和表現(xiàn)話題，是近年來(lái)中考作文使用較多的一種構(gòu)思方法。如2005年山東省萊西市中考作文話題為 拒絕 ，一考生擬題 真香永駐 ，文章采用擬人化手法，寫(xiě) 我 （水滴），經(jīng)過(guò)

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：逆向法

（七） 逆向法 反彈琵琶，逆向思維，往往會(huì)使文章獨(dú)辟蹊徑，別有洞天。如2005年湖北襄樊市中考作文題一要求以 樸素 為話題作文，多數(shù)同學(xué)都是寫(xiě)某個(gè)人生活如何如何樸素，然后號(hào)召人們向他學(xué)習(xí)。而一位考生卻逆向運(yùn)

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：別解法

（六） 別解法 別解法 是指對(duì)文題前的提示語(yǔ)或文題中的關(guān)鍵詞作別解變異，從比喻或雙關(guān)義上引申、拓展開(kāi)去的一種構(gòu)思法。如2005年某地模擬中考作文題 陶醉 ，文題前的提示語(yǔ)中有一句話 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲使人陶

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：荒誕法

（五） 荒誕法 荒誕法 最大的特點(diǎn)在于以看似荒誕的構(gòu)思，巧妙地揭示文章的主題。如在2005年陜西省中考作文閱卷室內(nèi)，一篇題為 窗外的美好生活--某在押貪官自夸詞 的文章令閱卷老師眼睛一亮。這是一篇頗有雜文特色

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：克隆法

（四） 克隆法 克隆短劇、新聞稿、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、說(shuō)明書(shū)、辯論辭、BBS等的形式外殼，灌裝話題作文的思想瓊漿，是近年來(lái)越來(lái)越多地為考生所采用的一種新的構(gòu)思方法。如在2005年河北省中考作文考場(chǎng)上，一考生根據(jù)命題者

2016-07-15

（三） 問(wèn)答法 2005年某地模擬中考以 少年心事或心情 為話題作文，一同學(xué)擬題 關(guān)于長(zhǎng)大的問(wèn)答 ，打破傳統(tǒng)作文的寫(xiě)作模式，緊扣 少年心事 是什么這一中心話題，采用 鏡子里的我 與 鏡子外的我 一問(wèn)一答的方式，從多

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：串珠法

（二） 串珠法 串珠法 是將若干個(gè)內(nèi)容上緊密關(guān)聯(lián)而角度不同的生活或情感片段，組合綴連成文。如2005年江蘇省常州市中考要求以 有個(gè)好心情 為話題作文，一考生擬題 歌聲連連串 ，頗具創(chuàng)意地以《相信自己》、《真心

2016-07-15

2016年中考話題作文構(gòu)思法：復(fù)合法

（一） 復(fù)合法 復(fù)合法 是指將話題所包括的意義相對(duì)的兩類(lèi)寫(xiě)作對(duì)象糅合在一起進(jìn)行構(gòu)思。以2005年杭州市中考話題作文 風(fēng)景 為例，從寫(xiě)作對(duì)象的類(lèi)別上看， 風(fēng)景 分 自然風(fēng)景 和 社會(huì)（人文）風(fēng)景 兩大類(lèi)；從立意的深

2016-07-15

2016年中考滿分作文：其實(shí)我不想

其實(shí)我不想（作者：陳美娟） 中午，我正在吃飯，電話鈴聲忽然響起。 喂，找誰(shuí)？ 哦，是你啊--美娟，接電話，你媽媽打電話來(lái)了。 姨父把電話遞給我。 我放學(xué)了正在吃中飯，有什么事嗎？ 雖然我早已猜出個(gè)十之八九，

2016-07-15

2016年中考滿分作文如何記敘：讓作文更加感人

深刻才能感人。要把作文寫(xiě)得深刻，可以從以下五個(gè)方面入手。 首先，注意優(yōu)選能深刻表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的生活片段。如反映環(huán)保問(wèn)題 亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰(zhàn)火 ，最終必將導(dǎo)致 毀滅 的科幻小說(shuō)《毀滅》，其最后一句 那

2016-07-15

2016年中考滿分作文如何記敘：細(xì)節(jié)充實(shí)法

細(xì)節(jié)充實(shí)法。 就是圍繞中心，增添一些與事或物有關(guān)的細(xì)微末節(jié)，以達(dá)到具體感人的效果。就例子來(lái)說(shuō)，可增添的細(xì)微末節(jié)很多，比如他的一個(gè)眼神，他的一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，他獲得成功后同學(xué)的表現(xiàn)等等。如： 飛天鷂子王明站

2016-07-15