來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2010-03-04 14:04:27
5.文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什么?
6.從文段中找出點明全文主旨的句子。
7.文段中說“我已不再是小孩子”,從哪些地方可以看出來?
七.深入探究下列問題
1. 結(jié)合英子的成長歷程,談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到些什么?
2. 結(jié)合你自己的成長經(jīng)歷,談?wù)勀銓Τ砷L有什么體驗?
【實踐·拓展】
八.閱讀下文,回答問題
、 我見過一個母親,一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場,神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠,汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣,她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動不動地盯著考場,站成了一尊雕像。
② 樹陰下說笑的家長停止了說笑,他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下,母親神情肅然的臉上擠出個比仲春的冰還薄的笑,小聲囁嚅道:“站在這里能清清楚楚地看到考場,能清清楚楚地看到孩子。”
、 沒人笑她癡,沒人笑她傻,也沒人再勸她。
、 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇,目光掃了掃不遠處的茶攤,就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場。不知過了多久,也許是半個小時,也許是一個小時,母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去,看千呼萬喚后仍是昏迷不醒,便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。
、 聽了心跳,量了血壓,掛了吊針,母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人:“看我怎樣弄醒她。”
、 醫(yī)生附在母親耳邊,輕輕地說了句:“學(xué)生下考場了。”
、 母親猛地從床上坐起來,拔掉針頭,下了病床:“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”
⑧ 常常將這個真實的故事講給我的學(xué)生聽,學(xué)生說,這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
1. 給下列加點的字注音。
囁( )嚅( )
2.段①中“盯”字是什么意思?有什么作用?
3.文中刻畫母親的形象,段①主要使用___描寫和___描寫。段⑦主要使用___描寫和___描寫。
4.為什么當(dāng)有人勸母親挪到樹陰下時,她神情肅然的臉上擠出個比仲春的冰還薄的笑?
5.母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只掃了掃不遠處的茶攤,這說明了什么?
6.你怎樣理解段③那一句話?
7.為什么說“這故事抵得上一千句枯燥無味的說教”?
8.當(dāng)母親昏迷不醒的時候,醫(yī)生為什么還在“微笑”呢?
9.面對如此令人感動的母愛,你可曾想到過給母親怎樣的回報?請把你的想法寫出來。
九.查閱有關(guān)資料,了解作者林海音的有關(guān)情況,并課外閱讀《城南舊事》。
爸爸的花兒落了答案
一.略。
二.略。
三.略。
四.標(biāo)題,如:告別、離別…… 仿寫略。
五.1.既實指夾竹桃的敗落,又象征天性愛花的爸爸離開人世。 2.爸爸愛花、畢業(yè)典禮。 3.表面很嚴(yán)厲,實際上卻充滿愛心。 為“我”的成長起到了引路的作用。 4.①父親叮囑②賴學(xué)被打③父親愛花 5.前呼后應(yīng)。“花”在文中有象征意義:花兒開得旺,爸爸身體健康;花兒落了,爸爸離開人世。 6.失去父親的痛楚與無奈和深深的眷念之情。
六.1.旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝了,散散落落的,很不像樣。2.旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝了,散散落落的,很不像樣。 石榴樹下大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。 3.表示話還沒說完。 4.“我”急于回家見到爸爸,告訴他這一天的情況和自己的收獲。 5.側(cè)面烘托我的懂事、我的長大。 6.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。 7.“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來,顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后,自己要擔(dān)負起家庭的很大一部分責(zé)任,知道“這里就數(shù)我大了。”。
八.1.niè rú 2.把視線集中在一點上,注視。表達了母親對兒子的關(guān)愛之情。 3.外貌、神態(tài)、動作、語言。 4.略。言之有理即可。 5.母親雖然干渴難忍,但她的心中只有兒子,因此忍著干渴也不忍心離開半步。 6.略。言之有理即可。 7.略。言之有理即可。 8.醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因,他有把握把母親救醒。 9.言之有理即可。
九.略。
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2023中考一路陪伴同行!>>點擊查看