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61、二氧化碳一定能用于滅火；二氧化碳不一定能用于所有物質(zhì)的滅火 62、二氧化錳一定是雙氧水、氯酸鉀制氧氣的催化劑；二氧化錳不一定是其它反應(yīng)的催化劑 63、二氧化錳一定能加快雙氧水、氯酸鉀的分解速率；催化劑
2018-04-17
31、同種溶質(zhì)飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。（溫度不同的情況下） 32、一定溫度下，將10克某物質(zhì)溶于90克水中，所形成的溶液的濃度不一定為10％。 33、某物質(zhì)A溶于水，所得溶液溶質(zhì)不一定是物質(zhì)A。（如CaO溶于水）
2018-04-17
近年來，各地中考試題中出現(xiàn)了一類新題型 歸納、分類、推理題 ，涉及到初中化學(xué)教材中的一些 一定 與 不一定 ，弄清這些 一定 與 不一定 對解這類題型很有幫助。 1、有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象
2018-04-17
一、忌以偏概全，要面面俱到 初中生剛接觸化學(xué)，感到新、奇、特，在觀察化學(xué)實驗現(xiàn)象時，往往只看熱鬧，不看門道；只觀察到聲、光、熱、響等明顯現(xiàn)象，而忽略細(xì)微變化的情況。 1.如鎂條的燃燒，只看到 發(fā)出耀眼的白
2018-04-17
七、物質(zhì)的除雜 1、CO2（CO）：把氣體通過灼熱的氧化銅 2、CO（CO2）：通過足量的氫氧化鈉溶液 3、H2（水蒸氣）：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體 4、CuO（Cu）:在空氣中（在氧氣流中）灼燒混合物 5、Cu(Fe):加入足量
2018-04-17
五、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的 （一）質(zhì)量增加的 1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體,氯化鈣,氯化鎂,濃硫酸; 2、由于跟水反應(yīng)而增加的：氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉,硫酸銅 3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增
2018-04-17
31、固體配溶液的三個步驟：計算,稱量,溶解. 32、濃配稀的三個步驟：計算,量取,溶解. 33、濃配稀的三個儀器：燒杯,量筒,玻璃棒. 34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸,氫氧化鈉,生石灰. 35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：
2018-04-17
二、初中化學(xué)之三 1、我國古代三大化學(xué)工藝：造紙,制火藥,燒瓷器. 2、氧化反應(yīng)的三種類型：爆炸,燃燒,緩慢氧化. 3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子,原子,離子. 4、不帶電的三種微粒：分子,原子,中子. 5、物質(zhì)組成與構(gòu)成
2018-04-17
一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色 （一）、固體的顏色 1、紅色固體：銅,氧化鐵 2、綠色固體：堿式碳酸銅 3、藍(lán)色固體：氫氧化銅,硫酸銅晶體 4、紫黑色固體：高錳酸鉀 5、淡黃色固體：硫磺 6、無色固體：冰,干冰,金剛石 7
2018-04-17
1.看考綱 在中考沖刺的階段里，有的同學(xué)可能還忙著做新題、難題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題越來越多。當(dāng)臨近中考前夕時，同學(xué)們不要盲目做卷子，要從題海中跳出來，以《考綱》為綱，把考綱上的考點再重新看一遍，做到點點清，道
2018-04-17
學(xué)會靈活記憶 化學(xué)考試面廣、知識點多、很多東西不便記憶，如元素符號、化合價、化學(xué)式、金屬活動性順序表等。在學(xué)習(xí)中改進記憶方法，加強記憶方面的訓(xùn)練，可提高記憶效果。比如，元素符號有20多個，可以分散記憶，
2018-04-17
溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一、穩(wěn)定的混合物，在有關(guān)溶液的計算中，要準(zhǔn)確分析溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量，它們的最基本的質(zhì)量關(guān)系是：溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量 應(yīng)注意此關(guān)系中，溶質(zhì)質(zhì)量不包括
2018-03-17
化學(xué)方程式是用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，這樣，化學(xué)方程式不僅表達了物質(zhì)在質(zhì)的方面的變化關(guān)系，即什么是反應(yīng)物質(zhì)和什么是生成物質(zhì)，而且還表達物質(zhì)在量的方面的變化關(guān)系，即反應(yīng)物質(zhì)和生成物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，同時
2018-03-17
用元素符合來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。本知識塊的計算關(guān)鍵是抓住這一概念，理解概念的含義，并要深刻理解化學(xué)式中各符號及數(shù)字的意義，處理好部分與整體之間的算術(shù)關(guān)系。 1.計算相對分子質(zhì)量 相對分子質(zhì)量是
2018-03-17
（1）用途：a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應(yīng)容器。b、溶解少量固體。 c、收集少量氣體的容器d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。 （2）注意事項： a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然
2018-03-17
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