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元素周期表前20個元素 氫氦鋰鈹硼； 碳氮氧氟氖； 鈉鎂鋁硅磷； 硫氯氬鉀鈣。 化學實驗基本操作 固體需匙或紙槽，手貼標簽再傾倒。 讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。 試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。 試紙測氣先
2020-01-15
一、物質與氧氣的反應 （一）單質與氧氣的反應： 1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO 4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al
2020-01-15
1.基本反應類型： 化合反應：多變一 分解反應：一變多 置換反應：一單換一單 復分解反應：互換離子 2.常見元素的化合價(正價)： 一價鉀鈉氫與銀，二價鈣鎂鋇與鋅，三價金屬元素鋁； 一五七變價氯，二四五氮，硫四六
2020-01-14
化學用語 1.電離方程式： H2SO4=2H++SO42-；NaOH=Na++OH-；AL2（SO4)3=2AL3++3SO42- 2.物質的俗稱和主要成分： 生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食鹽的主要成分NaCl；純
2020-01-14
對于酸的定義，我們說電離時生成的陽離子全部都是H+。這里我們要特別注意的是 陽離子 、 全部 、 H+ 幾個關鍵字。下面我們以常見的硫酸和鹽酸為例來說明酸的通性。 酸的通性 鹽 酸 硫 酸 酸使紫色石蕊試液變紅，使
2020-01-14
01 最小公倍數(shù)法 本法也是配平化學反應方程式慣用的方法，通常用于較簡單的化學方程式的配平，或者作為配平復雜反應的輔助方主。運用此法一般可按下述步驟去進行： 1．首先，找出反應式左右兩端原子數(shù)最多的某一只
2020-01-14
1.什么是化學？ 我想在此從一個例子來講什么是化學： 現(xiàn)在給你一瓶礦泉水，這一瓶水擺在你面前時，你會聯(lián)想到學過的哪些知識？或者哪些相關信息能表述出來？ 很多同學會回答： 無色透明的液體、可以喝、洗衣服、兌
2020-01-14
作為初中最后一門接觸的學科：化學，總是給人一種神秘的感覺。初步接觸化學這個學科，會有很多的概念和知識點需要記憶和理解，有些同學可能會覺得枯燥無味，而這正是學習化學的基礎，只有認真學習化學語言我們才能
2020-01-13
1、為了記住元素周期表的結構，有這樣一個順口溜： 十八縱行七橫行 一一四種表中裝 七主七副零與八 三短三長一不全 2、在元素周期律中，元素主要化合價的奇偶性與其序數(shù)的奇偶性的關系： 價奇序奇，價偶序偶 可記
2020-01-13
對于化學的學習處在云里霧里，一不小心成為老師說的 差生 ，我們該如何轉變這種處境，請看以下七個方面，希望對你有所幫助。 1老師指點，短期補上關鍵知識點。 盡快去找學老師指點最關鍵的知識點，短期內補上能更好
2020-01-13
化學式計算是初中化學計算中的一個重要組成部分。但有些化學式計算題若按照常規(guī)的方法求解，不僅過程繁瑣，計算量較大，而且容易出現(xiàn)錯誤。如果我們轉換思維角度，采用不同的假設策略，常常能化繁為簡，巧妙解題。
2020-01-13
多種離子能否共存于同一溶液中，歸納起來有四點：一色、二性、三特殊、四反應。 一色，即溶液顏色： 若限定溶液為無色溶液，則Cu2+、Fe3+、MnO4-、Co2+、Cr2O72-、CrO42-、Cr3+等有色離子不能存在。 二性，即溶液的
2020-01-13
把握住一天中記憶的四個黃金時段 研究發(fā)現(xiàn)：一個人每天有四個記憶黃金時段： 6點到7點：大腦已在睡眠中完成了對前一天輸入信息的整理編碼，沒有新的記憶材料的干擾，記憶印象清晰，記憶效率高。 上午8點到10點：經(jīng)
2020-01-13
化學方程式中， 和 是我們用來表示生成物和反應物不同聚集狀態(tài)的符號。但是學生常常不能正確使用。這里通過一些具體例子說明這兩個符號的用法。 一、表示氣體產物 1．凡是反應物中都是固態(tài)或液態(tài)，而反應后生成了氣
2020-01-10
初中化學中常見化合價口訣 一價氟氯溴碘氫，還有金屬鉀鈉銀。 二價氧鋇鈣鎂鋅，鋁三硅四都固定。 氯氮變價要注意，一二銅汞一三金。 二四碳鉛二三鐵，二四六硫三五磷。 常見元素的主要化合價二 氟氯溴碘負一價；正
2020-01-10
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