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問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點是知識容量大,并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查 綜合應(yīng)用能力 。它不僅適用于大跨度的歷史問題,也適用于闡釋歷史理論問題和涉及情感價值觀的問題。
2019-04-24
2019年復(fù)習提綱匯總 1、新中國成立的歷史意義: 答:(1)、中華人民共和國的成立是中國有史以來最偉大的事件,是20世紀世界歷史進程中最重大的事件之一。(2)、它結(jié)束了一百多年來內(nèi)外壓迫者對中國的統(tǒng)治和國家混亂
2019-04-24
【主題結(jié)構(gòu)綜述】 從三四百萬年前人類的出現(xiàn),至公元15世紀,是世界古代史。經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會和封建社會。 在漫長的史前社會里,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,原始社會被階級社會所取代。距今五六千年前,在亞非的大
2019-04-24
2019年 復(fù)習提綱匯總 1、 對 唐太宗與貞觀之治 的評價: 答:(1)、知人善任。他用人不計資歷出身,不計親疏恩怨,凡有治國安邦之才,都委以重任。(2)、虛心納諫。唐太宗在位期間,進諫的大臣很多,以魏徵最著名。
2019-04-24
初三歷史復(fù)習資料:重要條約 1、中國半殖民地半封建社會逐漸形成的過程 (1)開始:鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》等的簽訂(2)加深:第二次鴉片戰(zhàn)爭和條約的簽訂 (3)大大加深:甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》(4)完全淪為:八國
2019-04-24
2019年中考歷史總復(fù)習資料:中國歷史第四冊 1、1927年4月,蔣介石在南京建立國民政府;武漢國民政府與南京國民政府合并,史稱寧漢合流。 2、1927年8月1日,周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承領(lǐng)導的南昌起義是中國共
2019-04-24
2019年歷史總復(fù)習資料:世界歷史第一冊 1、古代埃及建立在尼羅河流域,埃及人創(chuàng)造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世紀古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域。漢謨拉比法典是歷史上已知的第一部比較完備的成
2019-04-24
2019中考的號角已經(jīng)吹響,復(fù)習迎考的后階段,肯定要進行模擬考試和練習。對每一次考試都要認真對待,并且及時分析得失,適當進行糾錯練習,相信這樣會對中考有很強的針對作用。而初中歷史學科的復(fù)習,除了進行一定
2019-04-24
例1:什么是古代的賦稅? 春秋前,君主除從農(nóng)民耕種土地直接取得產(chǎn)物外,還從臣屬處取得勞役和實物貢納,這是賦稅的起源。春秋時,按人丁向臣屬征收軍役和軍需品稱 賦 ,按田畝對臣屬土地征收財物稱 稅 。以后,以土
2019-04-24
2019初三歷史備考計劃步驟 復(fù)習的具體步驟 (1)按線索講解歷史知識將歷史知識系統(tǒng)化、線索化,清晰明了的呈現(xiàn)。 (2)精丫專題知識性試題將知識進一步系統(tǒng)化、線索化。 (3)對篩選的試題做到面批面改。 (4)對本學科后進
2019-04-24
歷史考試有哪些答題技巧呢?一起來看看吧! 問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點是知識容量大,并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查 綜合應(yīng)用能力 。下文整理了中考歷史問答題的答題技巧供大家
2019-04-24
中學歷史教學,一要使學生形成知識體系,二要在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。那么,如何創(chuàng)新中學歷史教學,才能處理好知識與能力培養(yǎng)之間的關(guān)系?下面談幾點我的看法: 一、要正確處理基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。
2019-04-24
問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點是知識容量大,并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查 綜合應(yīng)用能力 。它不僅適用于大跨度的歷史問題,也適用于闡釋歷史理論問題和涉及情感價值觀的問題。
2019-04-24
【主題結(jié)構(gòu)綜述】 從三四百萬年前人類的出現(xiàn),至公元15世紀,是世界古代史。經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會和封建社會。 在漫長的史前社會里,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,原始社會被階級社會所取代。距今五六千年前,在亞非的大
2019-04-24
初中歷史知識點總結(jié)古代希臘 一、希臘是歐洲文明的發(fā)源地 1.古希臘的地理范圍:希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞西部海岸和意大利南部地區(qū)。 2.愛琴文明是希臘歷史的開始,愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。古希
2019-04-24
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