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初中五大學(xué)科

記敘文:快樂(lè)的游戲

今天下午作文課上,老師讓我們玩了一個(gè)游戲。老師說(shuō):兩人站在桌子的同一邊或是站成對(duì)角的形式,桌子的正中間放一塊橡皮,我喊準(zhǔn)備的時(shí)候,手成交叉姿勢(shì)放在胸前,頭只要不看橡皮就可以了。我數(shù)到3的時(shí)候,你們就立

2009-08-18

記敘文:理解是友誼的橋梁

同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的,在和同學(xué)交往時(shí),也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小矛盾和小誤會(huì),這時(shí),最重要的是去理解他人,消除誤會(huì)。剛上四年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位個(gè)子不高、衣著樸素的女孩,她不愛(ài)說(shuō)話(huà),發(fā)言都是蚊子聲,

2009-08-18

記敘文:教你學(xué)一招

你知道軟陶是什么嗎?它是一種工藝。它可以做一些小飾品,比如小熊、小貓、小汽車(chē)等。我們要準(zhǔn)備的材料有各種顏色的軟陶和小刀,我先教你做小熊。我們把軟陶切成一個(gè)大長(zhǎng)方體,再把大長(zhǎng)方體切成兩個(gè)正方體,再準(zhǔn)備一

2009-08-18

記敘文:寒假中的一件事

星期六上午,我和媽媽一起去了紫竹院玩。一到紫竹院,我就看見(jiàn)許多人在跟一個(gè)老奶奶學(xué)習(xí)抖空竹。我覺(jué)得很新奇,于是也湊上前去看他們抖空竹。只見(jiàn)那些人兩手一上一下,空竹隨著他們的動(dòng)作上下跳躍著,還不時(shí)發(fā)出聲響

2009-08-18

記敘文:一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

很多人都說(shuō):音樂(lè)猶如大海中的波濤;猶如花兒的種子;猶如小朋友的笑頰;猶如夜晚的星星;猶如然而我卻對(duì)音樂(lè)沒(méi)有絲毫的感受?墒窃谧蛱斓囊魳(lè)會(huì)上,我改變了自己對(duì)音樂(lè)的看法。晚上,媽媽對(duì)我說(shuō):一會(huì)兒,我們一起

2009-08-18

記敘文:第一次與乒乓球的親密接觸

我第一次打乒乓球是在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,至今,我還記得剛上第一堂課的情景。先是莊則棟爺爺給我們講話(huà),講了他是怎樣練球的,當(dāng)他講到他獲得乒乓球世界冠軍時(shí),我啊的一聲張大了嘴巴,好羨慕!心里暗想:我將來(lái)

2009-08-18

記敘文:第一次賽跑2

今天的體育課,老師告訴我們要進(jìn)行跑步比賽。我看著同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌的樣子,不禁想起了自己第一次賽跑的情景那天下午大課間,輪到我們班賽跑。聽(tīng)到這個(gè)消息,我心里暗暗擔(dān)憂(yōu):萬(wàn)一我跑得慢,影響了班里的成績(jī)?cè)趺?/p>

2009-08-18

記敘文:第一次賽跑1

我的偶像是劉翔,我總是盼望著像劉翔一樣飛跑,把所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都甩在自己身后,這一天終于來(lái)了。那天,上體育課,老師說(shuō):今天咱們的訓(xùn)練內(nèi)容是賽跑。我們要在跑道上比賽。我一聽(tīng),一下子激動(dòng)起來(lái),終于可以像劉翔

2009-08-18

記敘文:我的性格缺謙讓

每一個(gè)人都有缺點(diǎn),可是往往缺點(diǎn)會(huì)犯下致命的錯(cuò)誤。印度諺語(yǔ)中有一句:播種性格,收獲命運(yùn)。我的性格缺謙讓?zhuān)瑫?huì)讓同學(xué)對(duì)我的關(guān)心往往就會(huì)讓我變成一個(gè)誤會(huì)。記得有一次,我上音樂(lè)課老是和同學(xué)說(shuō)話(huà),老師怎么說(shuō)我我也

2009-08-18

記敘文:快樂(lè)真好10

今年1O月2日是我9歲的生日,之前爸爸一直提議要在10月1日帶我到天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升旗儀式,留作我生日紀(jì)念。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一件非常快樂(lè)的事,于是我爽快地答應(yīng)下來(lái)。10月1日那天天還沒(méi)亮,我和爸爸、媽媽就來(lái)到了22

2009-08-18

記敘文:賽跑

今天下午大課間,輪到我們班在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng),內(nèi)容是賽跑,同學(xué)們歡快地跑出教室來(lái)到操常大家先做準(zhǔn)備活動(dòng),然后列隊(duì)準(zhǔn)備比賽,我這時(shí)非常緊張,因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)跑步,根本不是別人的對(duì)手。輪到我了,我的心立刻懸了起來(lái),

2009-08-18

記敘文:有趣的游戲10

馮老師和我們一起做游戲,游戲的名字叫做動(dòng)作猜詞語(yǔ)。老師先給我們講了游戲規(guī)則和需要注意的地方,我們就分組進(jìn)行準(zhǔn)備了。游戲開(kāi)始了,前面幾組同學(xué)分別進(jìn)行了動(dòng)作表演,請(qǐng)大家猜答案。過(guò)了一會(huì)兒,就輪到我了。我表

2009-08-18

記敘文:有趣的游戲9

今天,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作,猜詞語(yǔ)。游戲開(kāi)始的時(shí)候,先由我們組做動(dòng)作了,我表演的動(dòng)作是跳皮筋。我有點(diǎn)緊張,結(jié)果動(dòng)作做得不太好,沒(méi)有得分。后來(lái)我慢慢地平靜下來(lái),為其他的同學(xué)加

2009-08-18

記敘文:有趣的游戲8

作文課上,老師和我們玩了一個(gè)小游戲,名字叫做做動(dòng)作,猜詞語(yǔ)。第一組開(kāi)始了他們的表演,只見(jiàn)一位同學(xué)走到前面做了一個(gè)動(dòng)作。他先把右腳往后一甩,然后又向前用力一踢,就像真的在踢足球似的,做的非常好。我們大聲

2009-08-18

記敘文:有趣的游戲7

今天的作文課上,馮老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲。老師先說(shuō)了游戲的內(nèi)容和規(guī)則,接著發(fā)給每組兩張寫(xiě)著詞語(yǔ)的紙條。我們拿到字條以后,聚在一起商量著動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好

2009-08-18

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