再過幾個月，同學們就要迎戰(zhàn)中考了。如何在剩下的時間內(nèi)，使自己的化學課成績再上一個臺階，是每位初中生關(guān)心的問題。在此，我就如何備戰(zhàn)中考談 一些自己的想法和建議。

　　一、明確目標，降低重心，建立穩(wěn)固的知識體系

　　初中化學考試旨在考查學生對初中化學基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握以及利用所學知識解釋一些簡單現(xiàn)象或分析解決生活、生產(chǎn)中一些簡單問題的能力。

　　在中考復習中，若想做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在復習時就要以《河南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試范圍與要求》為指導，了解中考內(nèi)容和層次要求，把握復習的 高度與難度，從而在復習過程中做到有的放矢。

　　降低重心，回歸課本。中考化學所涉及的知識點基本都源于教材，關(guān)注教材細節(jié)也往往成為命題的出發(fā)點和歸宿。因此，在首輪復習時：

　　首先要對課本上的知識進行認真、細致的梳理。其中包括：基本概念和原理、化學用語、實驗基本操作、實驗現(xiàn)象、活動與探究、家庭小實驗、課本例題習題、 教材插圖、單元小結(jié)等等。

　　其次，所謂“化學是理科中的文科”，就是指化學不僅有理科中的邏輯思維過程，還有文科中的記憶任務(wù)。對于需要記憶的知識，要依據(jù)知識的特點，采用簡 化、理解、對比、歸類、聯(lián)想等記憶方法�？茖W的記憶方法既可提高學習效率，還能減輕大量記憶的負擔。

　　建立知識體系。物質(zhì)是化學研究的對象，在建立知識網(wǎng)絡(luò)時，一方面要以物質(zhì)的“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→變化→用途”為主線，另一方面還要關(guān)注知識的延伸和知識點間 的聯(lián)系，以加深對知識內(nèi)涵的理解、外延的分析及應用。

　　二、重視實驗操作，提高實驗探究能力

　　在近幾年的中考中，對實驗探究能力的考查也是一項重要內(nèi)容。在復習過程中，不僅要重視教材中演示實驗、活動探究實驗的操作與設(shè)計原理，還要關(guān)注對重 組、變式等綜合性探究實驗的評價、分析與改進等內(nèi)容，尤其是情景實驗探究題。此類試題貌似復雜，但解答起來并不困難。

　　這類題所需要的知識點和解決方法要么隱藏在題目中，要么就是課本知識的信息遷移。所以，解題時只要靜下心來，通讀題目，通過明確實驗目的、確定實驗原 理、設(shè)計實驗、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成。

　　三、科學練習，培養(yǎng)閱讀、分析、解題能力

　　在復習備考階段，適當?shù)剡M行練習是很有必要的。但試題一定要精選、精析。有一種說法叫“5×1小于1×5”，就是說將同一類題目做5道，其實際效果遠 小于從5個不同的角度進行討論、探究一道題。

　　如果在做每一道題時都能從多種角度進行考慮，舉一反三，觸類旁通，那么你的閱讀、分析、解題能力就會大大提高。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自 己的弱勢，在復習中我們要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練或限時訓練。例如，限時50分鐘完成一套試題或用20分鐘完成選擇、填空等等。

　　四、整理錯題，理清思路，提高審題能力。

　　考場上錯誤審題或多次在一個問題上反復出錯是相當一部分學生的致命傷。所以，在平時練習時，我們要養(yǎng)成將出現(xiàn)的問題、學習中的盲點、易錯點及時記錄在 更正本上的良好習慣。歸納和剖析常見的錯誤案例，不僅有助于及時彌補知識上的盲點，理清解題思路，避免犯重復錯誤，還能達到提高審題能力的目的。

　　五、注重語言表述的嚴謹性，答題的規(guī)范性

　　每年中考都會出現(xiàn)化學術(shù)語、儀器、藥品名稱的錯別字，元素符號、化學方程式、解題過程書寫不規(guī)范，實驗現(xiàn)象、簡答題語言表述不準確等現(xiàn)象。在復習備考 階段，同學們一定要把規(guī)范化答題、嚴謹準確的表述等內(nèi)容提到復習日程上來。如，要分清實驗現(xiàn)象的描述與結(jié)論的敘述的區(qū)別、計算題的解題步驟等。

　　六、重視心態(tài)的調(diào)整

　　復習不是一個簡單的拼時間和精力的過程，心理素質(zhì)的好壞，也直接關(guān)系到同學們在考場上水平的正常發(fā)揮。所以，一方面要科學地、有計劃地復習，另一方面 還要以一種平和的心態(tài)去面對復習和考試。從自我反省、自我調(diào)整、自我激勵中收獲自信。

　　只要我們在中考備戰(zhàn)中能重視雙基、重視實驗、把握復習方法、掌握化學學科本質(zhì)，就一定能取得好成績。

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