“學(xué)生為擇校身心疲憊，家長(zhǎng)為擇校拼盡心力，學(xué)校為搶奪優(yōu)秀生源甚至彼此反目，矛盾重重……”，作為來(lái)自河北省南和一中的中學(xué)高級(jí)教師，河北省人大代表李俊芳談及中學(xué)教育不均衡而帶來(lái)的種種怪現(xiàn)狀，深有切膚之感。在她看來(lái)，中學(xué)階段的“招生大戰(zhàn)”，使得這種不均衡成為惡性循環(huán)，該停停了。 >>>相關(guān)中學(xué)教育資訊快報(bào)

　　搶奪生源使競(jìng)爭(zhēng)缺乏公正

　　李俊芳代表在教師崗位多年，對(duì)于異地?fù)寠Z優(yōu)秀生源頗有感觸。“個(gè)別名牌學(xué)�？绲貐^(qū)招生、提前半年招生。招生的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致學(xué)生盲目攀比，損害身心。”李俊芳說(shuō)，搶奪優(yōu)秀生源使學(xué)校間失去了競(jìng)爭(zhēng)公平性，使教師在教學(xué)評(píng)價(jià)方面缺少公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使薄弱學(xué)校的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，造成教育資源、社會(huì)資源的浪費(fèi)，使家庭拼財(cái)力、拼關(guān)系。

　　巨額擇校費(fèi)還可能助長(zhǎng)不正之風(fēng)，極不利于我省中學(xué)教育整體良性快速發(fā)展。以南和為例，李俊芳代表稱，去年中考結(jié)束后，全縣排名前200名的優(yōu)秀生中被搶走170名，“而這狀況還算近年來(lái)最少的”。

　　選擇最適合自己的才正確

　　優(yōu)秀生源流失，導(dǎo)致本地升學(xué)質(zhì)量下滑，而下滑帶來(lái)的直接結(jié)果就是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不信任。李俊芳代表說(shuō)：“不信任便盲從，本來(lái)在當(dāng)?shù)貙W(xué)得挺好，外地學(xué)校一鼓動(dòng)，或者家長(zhǎng)主動(dòng)就將孩子送出去，哪怕托關(guān)系走后門，甚至掏兩三萬(wàn)元的擇校費(fèi)也在所不惜。”

　　李俊芳代表說(shuō)，其實(shí)，學(xué)生應(yīng)該選擇最適合自己的學(xué)校，而不應(yīng)選擇所謂全省最好。“按照教學(xué)規(guī)律，學(xué)校里尖子生是少數(shù)，倘若非要擠到周圍都是尖子生的學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力可想而知。”“在我們學(xué)校就有學(xué)生流失異地，后又主動(dòng)回來(lái)的例子，而且到最后高考成績(jī)非常好。”李俊芳代表說(shuō)，為了盡可能留住生源，他們被逼無(wú)奈又辦了初中部，制定種種優(yōu)惠升學(xué)措施，“即便如此，到最后也有生源被外地學(xué)校搶走”。

　　解決生源大戰(zhàn)刻不容緩

　　李俊芳代表建議，建立中學(xué)教育均衡發(fā)展機(jī)制，“從根本上解決爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源的惡性競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題”。李俊芳代表提出：“從高層次講，國(guó)家有推進(jìn)教育均衡化的政策背景，嚴(yán)格控制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，嚴(yán)厲處罰跨區(qū)招生；從學(xué)校層面講，必須加強(qiáng)管理，帶動(dòng)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，最大限度地讓所有人員共享教育發(fā)展和教學(xué)改革成果。” 推薦：調(diào)查：中小學(xué)生們寒假最想做的事

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