3、調(diào)適學(xué)習(xí)壓力：（1）正確對待學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)（2）適當(dāng)調(diào)整自己的期望值（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好準(zhǔn)備（4）與父母溝通

　　4、克服考試焦慮：(1)對中學(xué)生來說，考試焦慮是一種常見的心理現(xiàn)象。(2)考試焦慮的表現(xiàn)：①過度的焦慮：常常表現(xiàn)為注意力不集中，記憶空白，心慌氣短，手腳顫抖，大腦不聽使喚，甚至?xí)灥�；②過低的焦慮：則表現(xiàn)為漫不經(jīng)心，對考試不能引起相應(yīng)的重視，馬虎大意等等。(3)克服考試焦慮，需要我們正確的認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)、考試、與分?jǐn)?shù)，保持良好的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。常見方法：進行積極的自我對話；認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備；積極的行為狀態(tài)，自我暗示；等等。

　　5、我們應(yīng)該樹立良好的學(xué)習(xí)觀念：我們需要確立終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念�；畹嚼�，學(xué)到老。

　　6、承擔(dān)我們的社會責(zé)任：（1）每個人都生活在社會中，個人的前途和命運，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起。我們成長的過程就是一個不斷的理解、接受、承擔(dān)社會賦予我們的責(zé)任與使命的過程。（2）作為社會的一員，我們應(yīng)承擔(dān)基本的社會責(zé)任。熱愛中國、報效祖國、與祖國同呼吸、共命運，是我們?nèi)松�選擇的基石。

　　7、樹立良好的職業(yè)理想：（1）社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作對整個社會來說都是不可缺少的，都關(guān)系著社會的發(fā)展。每個人都能在自己的崗位上對社會的發(fā)展起積極的推動作用。（2）我們這個時代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作、積極履行各自的社會責(zé)任的人。

　　8、把握自己的人生選擇：升學(xué)和就業(yè)，是我們?nèi)松�的又一個新起點。不管是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們承擔(dān)社會責(zé)任、實現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造我們的人生價值。把握好自己的人生選擇，條條大路都能通羅馬。

　　9、自信走向未來：（1）在成長的過程中，我們還有很多方面需要不斷改進和完善。我們要努力珍視自我，積極拓展自我，創(chuàng)造美好的未來。（2）努力完善自我做到身體健康，行為美好，性情通達，富于智慧，在關(guān)注自身幸福的同時，積極奉獻時代與社會，為他人的幸福而工作，這是我們完善自我、提升自我的目標(biāo)。自我完善是一個不斷挖掘自我生命價值的潛能，為自我有他人的幸福、為人類的發(fā)展而努力拼搏的過程。（3）勇于挑戰(zhàn)自我：美好未來的創(chuàng)造，需要我們不斷奮斗、不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己，豐富自己。
 

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