比如我在一部敘事詩中看到過這樣的細節(jié)描寫：女主人公剛剛分娩，孩子呱呱墜地，她馬上就能夠背負傷員，跋涉長途，逃避敵人的追捕。這是很難令人相信的。又如在一部長篇小說中有這樣的細節(jié)描寫：一個女工人因救護公共財產受了重傷，被送進醫(yī)院救治，她廠里的同伴們竟擠在手術臺前，焦急地看著醫(yī)生給她動手術。試問有哪一個現代化的醫(yī)院會容許一群沒有經過消毒措施的非醫(yī)務人員去旁觀手術的進行呢？

　　作家們如此，在我們同學的作文里更是經�？梢娺`背生活真實的細節(jié)。如：

　　例一：

　　每天吃過早飯，媽媽總要查找一些書籍，拿著教案，順手戴上老花眼鏡匆忙地上課去。

　　例二：

　　布滿冰紋的玻璃窗，輝映著柔和的燈光。宛如一塊塊用銀線繡成的碎花手帕。窗前，趙小軍正埋頭伏案，桌上藥瓶邊堆著一大堆書。他那圓圓的臉上，病容還未褪盡，兩道濃厚的眉毛像一把鎖，緊緊地關著，眼睛瞪得大大的，手在不停地寫著。

　　這兩段文字都有不合生活邏輯的細節(jié)，例一中的“戴老花眼鏡”有違常規(guī)，因為老花眼鏡一般是看近處物體時用的，走路時一般不戴，而是帶在身邊備用的，可改為“順手帶上老花眼鏡”。例二中既然玻璃窗“布滿冰紋”，又下著大雪，窗內趙小軍的神態(tài)怎么可能看得那么清楚？

　　真實，確實是細節(jié)的生命，更是整部作品的生命。一個細節(jié)看似微不足道，但當讀者對其真實性表示懷疑時，他就會對整部作品打一個大大的問號。這部作品也就在讀者的心中打了大大的折扣。因此，我們在寫作時，要多向生活請教，還要多向行家請教。

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