而如果選擇校外的體測培訓(xùn)機構(gòu)，一位資深體育老師認為，要看這個機構(gòu)專不專業(yè)，教練懂不懂，尤其是立定跳遠的技術(shù)很關(guān)鍵。只要學(xué)生愿意主動練習(xí)，尤其是體育成績差的學(xué)生一般會有大幅提高，他介紹，“越是學(xué)習(xí)成績好的孩子，越是愿意爭取體測的50分。”

　　縣城孩子更注重文化課的學(xué)習(xí)

　　與省城太原相比，在體育師資、運動場地缺乏的縣城，山西晚報記者了解到，很多家長對中考體測并不是特別重視。“目前我們縣還沒有中考體測的培訓(xùn)班，家長還是比較注重文化課以及音樂、美術(shù)等培訓(xùn)。”忻州市寧武縣教育和文化局體育科負責(zé)人尹勇介紹，該縣目前有5所初中，中考體測的項目為男子1000米、女子800米、立定跳遠和跳繩，“縣里面看到的中考體測培訓(xùn)的廣告，培訓(xùn)地點在朔州市。”

　　尹勇介紹，寧武縣目前沒有體測培訓(xùn)機構(gòu)的主要原因，是縣里沒有標準的田徑體育場，“我們還要求學(xué)校老師不能參與校外的培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)生們練體育一般就是在學(xué)校的操場，學(xué)校也會自己組織一些興趣班或者課外小組，在課余時間練習(xí)。”尹勇介紹，與兄弟縣相比，寧武縣在體育設(shè)施的建設(shè)上比較落后。

　　“這些年我們縣中考體測的成績還不錯，一個班有四五十個學(xué)生，不及格的也就一兩個，滿分的也比較多。”尹勇說，“我們縣很多孩子都是山里長大的，從小到大在山坡上來回跑，這其實就是在鍛煉。”與寧武縣的情況一樣，大同市陽高縣目前也沒有中考體測培訓(xùn)機構(gòu)，“我們縣的學(xué)生，一般情況下都能及格，大部分都能達到45分。”陽高縣教育局相關(guān)工作人員介紹，校內(nèi)的體育課、陽光體育課間活動，能夠滿足學(xué)生們的日常鍛煉，但與體育相比，家長們還是更重視學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。

　　最近幾年，寧武縣還通過舉辦全縣學(xué)生的運動會，來提升學(xué)生們鍛煉體育、增強體質(zhì)的意識，“現(xiàn)在已經(jīng)舉辦了5屆，每年破紀錄的情況都比前一年多。這也說明了我們縣學(xué)生的體質(zhì)在不斷提升。”

　　不過，在尹勇看來，中考體測對家長和學(xué)生來說，主要還是為了考試。“目前我們縣的體育培訓(xùn)機構(gòu)只有跆拳道和面向小學(xué)生的籃球，這可以說明家長和學(xué)生對體育不是很重視。”尹勇介紹，即便有些學(xué)生喜歡體育，但家長還是希望孩子能在文化課上下功夫，哪怕少上一兩節(jié)體育課也沒關(guān)系。還有一些學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生，知道自己即便體測成績拿到50分，但因為文化課的成績不好，很難考上好一點的高中，所以也就不怎么重視體育訓(xùn)練了。

　　專業(yè)人士認為不能以應(yīng)試為目的

　　其實，體育納入中考的目的，就是增強學(xué)生身體素質(zhì)。體育考試的設(shè)置是一種群體性選拔方式，而非競技性的，現(xiàn)在的中考體育中有很多學(xué)生能拿到滿分，多數(shù)學(xué)生能考到較高分數(shù)，只有極少數(shù)學(xué)生分數(shù)較低，這就說明中考體測并非通過體育考試來選拔學(xué)生，而是激勵學(xué)生認真對待身體鍛煉。

　　然而，近年來不少孩子并沒有因為中考體測，對體育運動產(chǎn)生興趣，而是把鍛煉當成“應(yīng)試”手段，有的學(xué)生上了高中便會停止鍛煉。山西大學(xué)公共體育學(xué)院體質(zhì)監(jiān)測中心主任劉瑤介紹，很多家長和學(xué)生的目標也是為了拿到中考體測的50分，而不是為了把孩子的身體練好，掌握一門體育技能。

　　要解決這一問題，就必須扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”才行。山西大學(xué)體育學(xué)院田徑教研室主任樓靜認為，體育納入中考是件好事，即便是為了獲得分數(shù)，學(xué)生也能通過日常的訓(xùn)練，提高體育運動能力。只不過大家忽略了“目標是專一的，達到的途徑是多樣的”這一理念。比如要想在立定跳遠項目上取得滿分，不一定非得天天跳，還可以通過很多體育運動的方式進行練習(xí)。

　　的確，不管是校內(nèi)體育課還是校外培訓(xùn)機構(gòu)，如果只是針對中考體測項目進行訓(xùn)練，那么很難受到學(xué)生歡迎，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動愛好。對于家長和學(xué)生來說，則應(yīng)該意識到健康強健的體魄對自己的重要性，不能以應(yīng)試為目的參加體育活動，或者走歪門邪道。

　　對此，有專業(yè)人士建議，應(yīng)把考核細化到平時的基礎(chǔ)鍛煉中，真正起到提高身體素質(zhì)的目的，社會、家庭和學(xué)校齊心協(xié)力，讓每一個青少年養(yǎng)成終身運動的好習(xí)慣。

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