一、我市此次出臺《中考改革方案》的背景和過程是什么？

　　答：1.中考改革是基礎教育改革創(chuàng)新的需要。

　　考試招生制度改革是基礎教育改革創(chuàng)新的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，是激發(fā)教育發(fā)展動力和活力的重要手段。中考改革作為考試招生制度改革的重要組成部分，涉及學校教育教學的方方面面，涉及千家萬戶，事關教育公平，事關社會穩(wěn)定。2006年開始我市穩(wěn)步推進中考改革，實行了“兩考合一”的初中畢業(yè)生學業(yè)考試制度，推行了綜合素質評價、優(yōu)質高中招生名額分配、自主招生等改革辦法；2011年，我市實施了第二輪中考改革，全面實施素質教育，全面推進課程改革，改革了考試科目和高中招生錄取辦法，實現了全科開考、學完即考，將地理、生物、政治、歷史、體育等學科作為中考科目Ⅱ納入全市統一學業(yè)考試中，將考試成績以等級形式作為高中錄取的依據。2016年，將體育與健康以50分納入中考計分科目。這些規(guī)定和制度符合國家全面發(fā)展、綜合評價、減輕負擔、規(guī)范發(fā)展的要求，基本發(fā)揮了引導、評價和激勵的功能，促進了初中學生的全面發(fā)展和綜合素質的整體提升，得到了社會廣泛認可。本次中考改革是歷次改革的延續(xù)，我們堅持穩(wěn)妥推進，在繼承中前行，在改革中完善，進一步優(yōu)化中考考試制度、考試方式、考試內容、錄取辦法等。

　　2.中考改革是落實國家、省上中考改革文件精神的需要。

　　2016年9月，教育部印發(fā)《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》，明確把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程。同時要求要改革錄取計分科目的構成，從初中學業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數學、外語科目外，根據文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數量，防止群體性偏科和加重學生負擔。

　　2018年7月，甘肅省教育廳印發(fā)《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》，決定從2018年秋季起，蘭州、嘉峪關等2個市州率先在全省進行中考改革試點，要求將義務教育全部科目納入初中學業(yè)水平考試范圍，確保初中教育的基本質量。明確了中考錄取計分科目的構成和考試方式，要求完善初中學生綜合素質評價，改革高中招生錄取辦法，加強考試招生管理。全科開考、一考多用，避免多次考試，加重學生備考負擔。

　　根據教育部和省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的政策要求，為進一步推進我市高中階段學�？荚囌猩�制度改革工作，本著“積極推進、平穩(wěn)過渡”的原則，市教育局于2018年7月啟動中考改革工作，成立了《蘭州市中考改革方案》起草工作小組，組織開展調研、論證、起草工作。在方案起草過程中，履行了集體討論、公眾參與、專家論證、風險評估等相關程序，先后召開縣（區(qū)）教育行政部門、初高中學校校長、一線教師代表、學生家長代表及人大代表、政協委員、高校專家等參加的座談會十余場，面向社會公開征求意見，廣泛吸納各方意見建議，并通過實地調研太原、南京、武漢等省會城市實際做法，有效借鑒全國其他省會城市成功經驗，經多次修改，并報請市政府研究同意，省教育廳審核備案，市維穩(wěn)辦評估通過，形成了《蘭州市中考改革方案》定稿。

　　二、此次中考改革的目標是什么？

　　答：此次中考改革是在基本延續(xù)我市現行中考制度的基礎上，根據國家和省上關于深化考試招生制度改革的總體要求，2018年啟動高中階段學�？荚囌猩�制度改革試點工作，從2018年秋季入學的七年級學生開始實施。通過進一步完善初中學業(yè)水平考試制度，建立健全初中學生綜合素質評價制度，改革招生錄取辦法，到2021年初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合學生綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，力求從根本上解決“唯分數論”的不良傾向和負面影響，減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平，促進高中階段學校特色化、多樣化發(fā)展，更好地滿足不同潛質學生的發(fā)展需求。

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