2019 即將到來，下面謹(jǐn)就同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該重視的幾個問題提出幾點具體建議。

重視教材歸納梳理培養(yǎng)能力

首先要回歸教材，逐個弄懂各知識點含義，做到準(zhǔn)確理解，扎實掌握。應(yīng)當(dāng)突出重點，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

其次，復(fù)習(xí)時不能孤立地記憶和認(rèn)識各知識點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次。將零散知識點進行整理，連成知識線，梳理相互關(guān)系形成知識網(wǎng)，這樣可以有效避免知識零亂。

第三，強化應(yīng)用，在應(yīng)用中不斷加深理解，鞏固記憶，提高思維能力。

聯(lián)想對比注重發(fā)散講究方法

要善于思考與聯(lián)想，特別是對重點知識的復(fù)習(xí)，要注意使知識前后連貫、發(fā)散。如：化學(xué)方程式的復(fù)習(xí)就可以采用“化學(xué)反應(yīng)三問”自主復(fù)習(xí)模式法。如在復(fù)習(xí)caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑時，可以從以下三個方面自問自答并動手書寫：

1.該反應(yīng)屬于哪種基本類型?反應(yīng)物的原子或原子團是怎樣重新組合的?

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