來源:網(wǎng)絡來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-08-25 15:53:36
(2)改革也是生產(chǎn)力,面對危機不能墨守成規(guī),要根據(jù)國情進行改革,為國家開辟新的發(fā)展道路,不能走極端。
初中歷史知識點
德意日的法西斯化《理解》
1、意大利法西斯專政的強化(了解)
(1)建立背景:一戰(zhàn)后經(jīng)濟衰退,政治混亂,工農(nóng)運動高漲)
(2)建立的標志:墨索里尼組織了法西斯黨,1922年進軍羅馬,建立了法西斯政權。2.德國法西斯專政的建立
(1)背景:1929—1933年經(jīng)濟危機沉重打擊了德國,希特勒組織了納粹黨。(2)法西斯專政建立標志:1933年希特勒出任德國總理。
(3)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成標志:希特勒集總理和總統(tǒng)大權于一身,出任國家元首。
(4)內(nèi)外政策:
、俳⒎ㄎ魉箍植缹U篈、1933
B、解散一切工會,取締其他一切政黨,鎮(zhèn)壓反法西斯戰(zhàn)士;
C、殘酷迫害猶太人(目的:煽動種族狂熱,為戰(zhàn)爭制造借口),焚毀大量進步書籍;
3、日本軍部法西斯化
(1)背景:1929—1933年經(jīng)濟危機使日本階級矛盾異常尖銳
(2)過程:①1931年9月18日日本發(fā)動九一八事變,開始侵華,霸占中國東北。
②1936年受軍部控制的內(nèi)閣(方式:通過兵變)上臺,標志二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。
、1937年7月7日發(fā)動盧溝橋事變,全面侵華。
4、法西斯國家結盟:
(1)1936年三個國家結成軍事同盟——柏林---羅馬---東京軸心,又稱軸心國集團,
(2)性質(zhì):侵略性的軍事政治集團
(3)影響:軸心國集團的形成使世界和平面臨嚴重威脅。
慕尼黑陰謀(P34)<理解>
1、召開:1938年9月,德、意、英、法四國首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達拉第在德國的慕尼黑簽訂協(xié)定。(P34插圖)
2、內(nèi)容:規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天以內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國,
3、后果:使德國野心進一步膨脹,不但吞并蘇臺德,不久吞并了整個捷克斯洛伐克,又把矛頭指向波蘭。
4、實質(zhì):犧牲弱小國家的利益,來安撫侵略(綏靖政策)
5.(史稱“慕尼黑陰謀。)
抽象與概括思維方法
抽象與概括也是重要的思維過程。歷史概念的形成,也要經(jīng)過抽象與概括的過程。抽象就是在思考過程中從同類事物中的各種屬性和特征中,抽出其中最重要的最基本的和最本質(zhì)的東西,而撇開一切表面的復雜的次要的內(nèi)容。概括就是把抽取出來的個別事物的本質(zhì)屬性,歸納成同類事物的普遍的東西。所以概括出來的屬性不只是個別事物的屬性,而是該類事物的共有的本質(zhì)的屬性。
抽象的方法就是撇開非本質(zhì)屬性而抽取事物的本質(zhì)屬性。抽象和概括是對立和統(tǒng)一的不可分割的過程。抽象為概括作準備,而概括則是抽象的繼續(xù)和完成。歷史教學中,運用抽象與概括的方法使學生形成歷史概念的事例是極為常見的。
相關推薦:
點擊查看更多知識
關注中考網(wǎng)微信公眾號
每日推送中考知識點,應試技巧
助你迎接2020年中考!
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng),2023中考一路陪伴同行!>>點擊查看