來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-12-09 10:55:48
中考網(wǎng)整理了關(guān)于如何應(yīng)對(duì)青春期少年暴躁脾氣,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
以前,我曾經(jīng)在有關(guān)青春期少年生理發(fā)展的文章中,談過少年性格和脾氣變化的原因,但仍有很多家長(zhǎng)不斷咨詢提出類似問題。為了進(jìn)一步直觀地讓家長(zhǎng)們弄清楚此類問題,我不妨再換個(gè)角度去談?wù)劇?br />
一、先看看部分家長(zhǎng)的報(bào)怨
報(bào)怨一:我的孩子在幼兒和兒童期階段脾氣挺好的,可是進(jìn)入青春期后,變得讓我簡(jiǎn)直匪夷所思,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,讓我都讀不懂他(她)了。
報(bào)怨二:我孩子在小學(xué)階段,脾氣挺溫和的,為什么進(jìn)入初中后完全換了個(gè)呢。前幾分鐘還心情不錯(cuò)地和你說話,可是后幾鐘就突然情緒變得很糟糕,有時(shí)甚至是聲嘶力竭,這是怎么回事呢?
報(bào)怨三:我孩子進(jìn)入青春期后,常愛把自己關(guān)在房間里,如果你敲門,或者你直接闖入,他(她)就會(huì)大發(fā)脾氣,怎么像瘋狗一樣呢?
報(bào)怨四:我孩子現(xiàn)在都十四、五了,變得越來越無理了,只要他(她)要求,你拒絕,或者不同意,就給你窮折騰,有時(shí)話難聽,臉難看,真是讓我受不了了。
報(bào)怨五:我孩子談什么都開開心心的,就別提學(xué)習(xí)的事兒,一談,就和你發(fā)火,好象他(她)給我學(xué)習(xí)似的。為了讓他認(rèn)真學(xué)習(xí),我是苦口婆心,好話說了三千六,但是人家該做啥做啥,完全不理你那一套。說多了,就給你發(fā)火,說我多管閑事,你說我管的不應(yīng)該嗎?
二、少年脾氣變壞的原因分析
(一)家長(zhǎng)仍像對(duì)待兒童一樣面對(duì)孩子。家長(zhǎng)們大都如何面對(duì)處于兒童期的孩子呢?如果我沒有說錯(cuò)的話,應(yīng)該像一位盡職盡責(zé)的保姆一樣,事無巨細(xì)。而這背后隱藏的巨大危機(jī),家長(zhǎng)全然不知。大家都知道,孩子成長(zhǎng)的過程中,是一個(gè)不斷走向獨(dú)立的過程,獨(dú)立的意義恰在于,孩子能通過自己的手和腦去做屬于自己的事。如果家長(zhǎng)凡事都愿意為孩子效勞,那結(jié)果就很慘了,本來孩子進(jìn)入青春期之前,生活完全能夠自理了,但卻因?yàn)榧议L(zhǎng)的過于勤快而讓孩子逐漸喪失了獨(dú)立的本能,既而變得懶惰不堪。
我相信絕大部分家長(zhǎng)都聽過一句話人越呆越懶,越吃越饞。這可不是我編出來的,而是老祖宗一代代通過生活總結(jié)出的哲理。當(dāng)一個(gè)孩子在兒童期就很懶惰,想想看,進(jìn)入青春期后,還不是繼續(xù)懶惰下去嗎?當(dāng)一個(gè)人連最起碼的體力勞動(dòng)都不愿意付出時(shí),腦力勞動(dòng)的發(fā)展還有多大空間?所以,當(dāng)孩子本來很懶惰的情況下,你讓他做這做那,他自然就會(huì)很為耐煩了。因?yàn)樵谏倌昕磥,這些舉手之勞的事,都應(yīng)該是媽媽做的事,或者是爸爸做的事,好象一切全然和他(她)無關(guān)。
(二)家長(zhǎng)處理問題簡(jiǎn)單粗暴易引發(fā)少年情緒對(duì)立。傳統(tǒng)觀念的家長(zhǎng),往往潛意識(shí)里要求少年必須要聽話,我的話就是圣旨,如果你不聽話,我會(huì)很生氣。如果家長(zhǎng)細(xì)思量自己和孩子平時(shí)相處的關(guān)系,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己經(jīng)常會(huì)動(dòng)不動(dòng)責(zé)備孩子,有些時(shí)候你的責(zé)備可能會(huì)有道理,比如孩子正迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,或者手機(jī)聊天,或者正沉醉在小說世界里,你突然就粗暴地打斷了孩子,或者無理地拒絕他繼續(xù)。再看孩子,保證和你鬧不快,當(dāng)你再喋喋不休時(shí),孩子會(huì)用粗暴面對(duì)你。
家長(zhǎng)處理問題簡(jiǎn)單粗暴,往往會(huì)讓孩子本來不錯(cuò)的心情迅速睛轉(zhuǎn)多云,接著便會(huì)來一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的情緒而言,只要家長(zhǎng)的情緒不好,會(huì)讓孩子馬上情緒變?cè)愀,而這種負(fù)面情緒在彼此情緒對(duì)立之中,不斷被強(qiáng)化著。時(shí)間久了,只要家長(zhǎng)面對(duì)孩子行為簡(jiǎn)單粗暴,少年就會(huì)以粗暴相向。試想一下,這樣的親子關(guān)系,何談之教育呢?我想,就連陌生人面對(duì)面也至于如此吧。不知道我說這些話的時(shí)候,身為父母的您是否捫心自問一番?你將以何種態(tài)度,什么樣的心情面對(duì)孩子?
(三)家長(zhǎng)缺乏修養(yǎng),讓孩子逐漸失去和父母交流的興趣。在當(dāng)今社會(huì),很多家長(zhǎng)被社會(huì)風(fēng)氣同化的幾乎迷失了自我。一面過度追逐物質(zhì)生活,一面又不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果是大腦空空,只剩下銅臭和追名逐利了。再看孩子,他們是緊跟時(shí)代步伐成長(zhǎng)的,他們一面享受著父母辛苦工作帶給他們豐富的物質(zhì)生活,另一方面卻經(jīng)不起風(fēng)雨挫折。在嬌慣中成長(zhǎng)的少年就如同溫室里的芝蘭,只要受到稍許刺激,便會(huì)心理無法承受,動(dòng)不動(dòng)就鬧情緒,感覺滿世界對(duì)他都不公。所以,這里就涉及到家長(zhǎng)自身修養(yǎng)問題,修養(yǎng)是什么?就是你的氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、情緒掌控能力和解決問題能力,以及育兒能力。
家長(zhǎng)各領(lǐng)域知識(shí)皆很少學(xué)習(xí),又不愿意動(dòng)腦思考,也不愿意提筆寫作,常會(huì)感覺大腦空空如也。每當(dāng)面對(duì)自己孩子時(shí),只要張嘴一說話,就是空嘴大道理,空洞的說教,甚至有時(shí)說一些不著邊際的套話。這就很容易讓少年反感,因?yàn)檫@些話他們已經(jīng)聽了不知道多少遍了,絲毫引不起他們的興趣。事實(shí)上,家長(zhǎng)所說的那些話,根本從內(nèi)心深處無法喚醒孩子自尊、自立和自強(qiáng)的情感。追風(fēng)之氣,常常讓家長(zhǎng)顯得特別俗氣不堪,沒有個(gè)性的家長(zhǎng),恰是孩子瞧不起父母最重要的一點(diǎn),因?yàn)轱L(fēng)氣之下,孩子們眼中都渴望看到的是正氣、公平和責(zé)任。
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