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基礎(chǔ)測試 4．（3分）(2011，杭州)下列句子中的標點符號使用都正確的一項是 ( ) A三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。 B 鷗鳥亦知人意靜，故來
2016-05-11
基礎(chǔ)測試 1．（2分）(2012，湖北黃岡)下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是 ( ) A 最美司機 吳斌用大愛闡釋了生命的價值： 76秒，吳斌用生命履行了職責；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動詮
2016-05-11
省略號的使用 1、用了省略號不能再用 等 。 如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng) 等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號） 2、用了省略號就不
2016-05-11
書名號的使用 1、表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、歌曲、電影劇作等。 2、電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。 如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年 3?15 電視宣傳活動將由央
2016-05-11
引號的作用 1、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。 如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句： 只在此山中，云深不知處。 2、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放
2016-05-11
冒號的使用 1、用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。 如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。 2、用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、
2016-05-11
問號的使用 1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。 如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。 我不知道這究竟是怎么一回事。 2、選擇問句中無論有多少個
2016-05-11
頓號、逗號、分號的使用 1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。 如：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。 你
2016-05-11
【試題演練】 10.下列標點符號使用正確的一項是（） A.啥時候動身？從哪兒上車？我都打聽了。 B.這個青年二、三十歲。 C. 一定是餓壞了！ 他想，連忙搶上一步，摟住那個同志肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說，
2016-05-11
【試題演練】 7.下列標點符號使用正確的一項是（） A.每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽生長開花結(jié)果。 B.人們無聊的時候，不妨讀來解悶；懷恨我的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲 活該！ C.我懷著
2016-05-11
【試題演練】 4.下列標點符號使用正確的一項是（） A.哪一架班機幾點起飛？它停在哪條跑道上？他都記得一清二楚。 B.我哪兒都不去，你能把我怎么樣？ C.我不知道他今天為什么不去圖書館？ D.我不管你們是怎么想的？
2016-05-11
【試題演練】 1.下列標點符號使用有誤的一項是（） A.我問那個賣牡蠣的人： 應(yīng)該付您多少錢，先生？ B.生活教我認識了橋 與水形影不離的過河的建筑。 C.無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著： 一，
2016-05-11
【備考要訣】 答題技巧：標點符號的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查考生平時對常見標點符號的用法及其作用的掌握情況。因此，解答這類試題時應(yīng)做到：⑴準確掌握常見標點符號的用法和作用；⑵在正確感知句意
2016-05-11
【備考要訣】 溫馨提醒：考生平時要注意標點的位置。七種標點都有各自的位置。通常標點在緊靠文字右邊偏下，不能用在一行行首。引號、書名號都標在文字前后，各占一個字。破折號和省略號占兩個字位置，都標在正中，
2016-05-11
【備考要訣】 基礎(chǔ)知識：⑴點號，表示詞句的停頓和語氣。①句末點號：句號，表示陳述句末尾的停頓；問號，表示疑問句末尾的停頓；嘆號，表示感嘆句末尾的停頓。②句內(nèi)點號：逗號，表示句子內(nèi)部的一般性停頓；頓號，
2016-05-11
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