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7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子 童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動(dòng)聽（激越豪壯，催人奮進(jìn)）。 8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句
2016-05-18
4、模仿下面的句子，以 歷史 與 時(shí)間 為本體，寫一個(gè)句子。 歷史是一條長河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤。 仿寫：歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符 5、青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，藍(lán)得溫柔恬雅。 西子湖的綠，綠
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初中語文仿句題 1、時(shí)間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。 答案：春天，留住了就是秋實(shí)，留不住就是幻夢。 2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有__一顆星的夜空?，是沒有一扇窗的房子。 3、人生如一支
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30、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意完整連貫的一段話。 人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一縷陽光代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)太陽；如果一棵樹代表一
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28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一
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26、仿照下列句式造句（ 愛 的對象可填人、景、物等）。 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。 仿句： 人們都愛大海，愛她的洶涌澎湃，愛她的的寬闊無邊 。 27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下
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23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。 當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。 示例：一個(gè)饑餓的人說： 像一塊面包。 一個(gè)疲憊的旅人說： 像一張舒適的沙發(fā)床。 仿寫（1） 一個(gè)天真的小孩說： 像奶奶
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20、仿照例句，再寫出三個(gè)你對語文理解的比喻句。 例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句：語文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ； 語文是 意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人 驚嘆不己； 語文是 旋律優(yōu)美的音樂 ，
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17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆綠意。 仿句： 我不是矗立在廣場中央的石像，而是綿
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16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。 掀開中國歷史的重重帷幕，
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13、發(fā)揮想象，仿寫句子： 童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。 14、仿照下面的例句，以 你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？ 作開頭，寫一句話。 例
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10、請?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧
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7、寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。 以 音樂 、 書籍 、 時(shí)間 為陳述對象，仿寫： 音樂是 和煦的春風(fēng)，使堅(jiān)冰解凍，小草發(fā)芽。 書籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。 時(shí)
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4、我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受 長河落日圓 的壯麗； 仿照上述句子，續(xù)寫一句。 我夢想， 登上巍峨的泰山， 在泰山極頂感受 一覽眾山小 的雄偉 。 5、請以 歷史 、 時(shí)間 為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一
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1照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色； 如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰； 如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。 2、：春天來了，到處
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