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2019-04-18
第一章 原生動(dòng)物 一.選擇題 1.瘧疾是由什么引起的( ) A、草履蟲 B、芽抱桿菌 C、瘧原蟲 D、按蚊 2.用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是( ) A、培養(yǎng)液的表層 B、培養(yǎng)液的下層 C、培養(yǎng)液的中層 D、培養(yǎng)液的
2019-04-18
1、生物具有的共同特征:植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 2)生物能進(jìn)行呼吸。 3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出
2019-04-18
在太空失重狀態(tài)下進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移比在地球上更容易,成功率更高。研究表明,在航天飛機(jī)上對(duì)大豆進(jìn)行的基因轉(zhuǎn)移試驗(yàn)表明其成功率是地球上的10倍。目前,研究人員尚不清楚在太空中更容易做基因轉(zhuǎn)移的原因。據(jù)推測(cè),由于
2019-04-18
基因工程中有著非常關(guān)鍵的的一個(gè)步驟,就是把外源DNA插入載體分子以構(gòu)建重組DNA?梢娺x擇一種運(yùn)載基因的載體作媒介物是必要的,因?yàn)槊糠N生物都具有很強(qiáng)的排他性,外源DNA單獨(dú)進(jìn)人受體細(xì)胞時(shí)必將被破壞,這就好比過
2019-04-18
1、下列關(guān)于腦灰質(zhì)分布的敘述,哪項(xiàng)是正確的?( ) A.集中在腦的深部 B.集中腦的表層 C.均勻分散于腦的各部 D.在腦的不同部分,分布不同 解析:大腦和小腦的灰質(zhì)分布在大腦和小腦的表層,腦干的灰質(zhì)和白質(zhì)的分布不規(guī)則
2019-04-18
1.人體大腦皮層的總面積約為( )。 A.2200平方米 B.2200平方毫米 C.2200平方厘米 D.220平方米 2.大腦皮層上的溝和回增加了大腦的( ) A.腦容量 B.傳導(dǎo)沖動(dòng)的速度 C.體積 D.皮層面積和神經(jīng)元數(shù)量 3.某人身體左側(cè)癱瘓,
2019-04-18
1、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 2、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類:生物因素和非生物因素(光、溫度、水等)。 3、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響:生物在生存和發(fā)展中不斷的適應(yīng)環(huán)境和影響和改
2019-04-18
在太空失重狀態(tài)下進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移比在地球上更容易,成功率更高。研究表明,在航天飛機(jī)上對(duì)大豆進(jìn)行的基因轉(zhuǎn)移試驗(yàn)表明其成功率是地球上的10倍。目前,研究人員尚不清楚在太空中更容易做基因轉(zhuǎn)移的原因。據(jù)推測(cè),由于
2019-04-18
大腦疲勞了,應(yīng)該有充分的休息,以利于功能的恢復(fù),提高工作效率。積極的休息是用一種活動(dòng)替換另一種活動(dòng)。例如學(xué)習(xí)之后,進(jìn)行下棋、唱歌或進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)(如早操、課間操等)和體力勞動(dòng),都可以使大腦皮層各部分得到
2019-04-18
生物的基本特征 一、我們身邊的生物 1.我們身邊的動(dòng)物、植物都是生物。 2.真菌、細(xì)菌和病毒也是生物,現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬種。 二、生物的生命現(xiàn)象 1.生物具有新陳代謝等現(xiàn)象,能夠不斷地從外界攝取營
2019-04-18
針對(duì)這個(gè)問題,不妨做兩個(gè)方面的界定: 1,協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是不是濃度梯度 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都屬于載體介導(dǎo)的跨膜運(yùn)輸方式,它們之間的關(guān)鍵區(qū)別在于實(shí)現(xiàn)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)是否需要能量。協(xié)助擴(kuò)散的動(dòng)力來自于
2019-04-18
第五單元 61. 水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn): 魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。 62. 哺乳動(dòng)物的主要特征: 體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化
2019-04-18
生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一 個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)的組成: 生物部分:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 非生物部分:
2019-04-18
第六單元 植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 動(dòng)物的主要類群:原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類
2019-04-18
9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用 鏡座 穩(wěn)定鏡身。 鏡柱 支持鏡柱以上的部件。 鏡臂 握鏡的部位。 載物臺(tái) 放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔, 兩旁各有一個(gè)壓片夾。 鏡筒 上端安裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器。 轉(zhuǎn)換器
2019-04-18
一、鏡頭的識(shí)別及放大倍數(shù) 例1.下圖是顯微鏡的一些鏡頭,包括物鏡和目鏡,下列說法不正確的是 A.1、2、3號(hào)是目鏡,4、5、6號(hào)是物鏡 B.1、2、3號(hào)是物鏡,4、5、6號(hào)是目鏡 C.1與6號(hào)組合的放大倍數(shù)最小 D.3與4號(hào)組合的
2019-04-18
一、 植物的無性生殖和有性生殖 1.有性生殖:有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 2.無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。 3. 無性生殖常見的方式有扦插
2019-04-18
1、中新網(wǎng)2008年3月11日電,著名呼吸專家,中國工程院院士鐘南山稱SARS已經(jīng)過去5年,仍不清楚其最終源頭。SARS病毒與動(dòng)物細(xì)胞相比最主要的不同是( )D A.沒有生命特征 B.沒有蛋白質(zhì) C.沒有遺傳物質(zhì) D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 2
2019-04-18
2011年湖北省恩施州 生物真題試卷 一、選擇題 1.下圖是制作 洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是 A. ②③④①⑤ B. ④③②①⑤ C. ③④②⑤① D. ③④②①]⑤ 2.恩施州正在創(chuàng)建 仙居恩施 ,提
2019-04-18
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃 爭(zhēng)取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課,第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,要求以課本為基礎(chǔ),鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過一遍,中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%以上,所
2019-04-18
1.什么是細(xì)胞全能性? 細(xì)胞全能性(cell totipotency)比較權(quán)威的定義是1984年國際組織培養(yǎng)協(xié)會(huì)做出的: 細(xì)胞全能性為細(xì)胞的某種特征,有這種能力的細(xì)胞保留形成有機(jī)體所有細(xì)胞類型的能力 。這個(gè)定義比一般所說的
2019-04-18
好的開始是成功的一半,對(duì)于初三生來說,第一次月考至關(guān)重要,這既是對(duì)初三第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),也檢測(cè)了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活,更是為初三接下來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向。 一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 第一次
2019-04-18
2011 生物試題分類匯編-綜合 1.(2011年蘇州市)下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是 A.中醫(yī)給病人 切脈 時(shí),感受的是靜脈的搏動(dòng) B.病人右側(cè)軀體偏癱時(shí),最可能是左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞受損 C.在人臀部肌肉注射青霉
2019-04-18
1.(2011濱州)防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是 A.將食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?B.抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖 C.將食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?D.殺死或抑制食品內(nèi)微生物的生長(zhǎng)和繁殖 2.(2011濱州)近年來,克隆技術(shù)已被廣泛用于許
2019-04-18
2011年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 生 物 試 卷 (本卷共兩大題,41小題,共6頁。滿分:100分 考試時(shí)間:60分鐘) 友情提示:所有答案都必須填涂在答題卡相應(yīng)的位置上,答在本試卷上一律無效。 畢業(yè)學(xué)校 姓名 考
2019-04-18
1.下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答: (1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________,
2019-04-18
2011 生物試題分類匯編-生物與環(huán)境 1.(2011年巢湖市)下列能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間關(guān)系的食物鏈?zhǔn)?A.草 鼠 蛇 鷹B.草 鷹 蛇 鼠 C.鷹 草 蛇 鼠D.草鼠蛇鷹 2.(2011年巢湖市)在一個(gè)由水稻、
2019-04-18
濱州市二〇一一年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試(A) 生物試題 溫馨提示: 1.本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷1 4頁,為選擇題,共50分;第II卷5 8頁,為非選擇題,50分。滿分為100分,考試時(shí)間為60分鐘。 2.答第I卷前務(wù)必請(qǐng)用鉛
2019-04-18
初中生物動(dòng)物在生物圈中的作用 知識(shí)點(diǎn) 動(dòng)物在自然界中的作用: (1)維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間
2019-04-18
初中生物細(xì)菌和真菌 知識(shí)點(diǎn) 菌落: 一個(gè)細(xì)菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。 細(xì)菌和真菌的分布: 細(xì)菌和真菌的種類多、分布廣。 細(xì)菌和真菌的生存條件: (1)一定的水分和適宜的溫度。 (2)絕大多數(shù)細(xì)
2019-04-18
初中生物病毒 知識(shí)點(diǎn) 常見的病毒性傳染病- 艾滋病 (1)艾滋病的全稱為人類獲得性免疫缺陷綜合征,根據(jù)其英文單詞的第一個(gè)字母簡(jiǎn)寫為AIDs,簡(jiǎn)稱為艾滋玻艾滋病是由人類免疫缺陷病毒HIV引起的。HIV主要存在于患者和
2019-04-18
初中生物根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 知識(shí)點(diǎn) 植物的分類 植物依據(jù)不同的分類方式可分為不同的類型,依據(jù)營養(yǎng)來源的不同分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型;依據(jù)是否形成種子分為孢子植物和種子植物;還可依據(jù)種子結(jié)構(gòu)、主要特征進(jìn)行分
2019-04-18
初中生物的多樣性 知識(shí)點(diǎn) 生物多樣性的內(nèi)涵 生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物(動(dòng)物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景
2019-04-18
懸鈴木科 落葉喬木有星毛,樹皮蒼白大片脫。冬芽包于葉柄下,直到早春隨風(fēng)落。 長(zhǎng)柄互生葉掌裂,雄雌花序不同枝。聚合堅(jiān)果為球形,枝頭搖曳如懸鈴。 一美二英三法國,數(shù)球種類即分明。 薔薇科 多具托葉葉互生,薔薇
2019-04-17
新初三生第一步是要找好自己的位置,通過對(duì)自己過去成績(jī)的分析,合理定位,鎖定合理的目標(biāo)。比如中等生要求自己在初中的最后一段時(shí)間里在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生,就不現(xiàn)實(shí)。根據(jù)自己 年級(jí)的各科學(xué)
2019-04-17
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