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-抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦 所謂關(guān)鍵詞語(yǔ),一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂患,死于安樂(lè)》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住 苦 、 勞 、 餓 、
2019-05-13
(一)漢語(yǔ)知識(shí) 語(yǔ)文是一門(mén)工具性極強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的能力是指用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,這種能力的提高靠的是實(shí)踐。本學(xué)年,本學(xué)科的學(xué)習(xí)依然要體現(xiàn)新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。為了
2019-05-13
-抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦 每年的 語(yǔ)文,對(duì)古詩(shī)文的考查是必不可少的。在當(dāng)前的復(fù)習(xí)過(guò)程中,不少同學(xué)對(duì)記憶、背誦古詩(shī)文感到十分困擾 背誦的次數(shù)不少但記憶效果不 佳。那么如何背誦古詩(shī)文才更有效呢?石家莊市42中的梁延紅老
2019-05-13
一、線型復(fù)習(xí)法 通過(guò)分析、總結(jié)、提煉和實(shí)踐,我們以課標(biāo)為依據(jù),以考綱為準(zhǔn)則,以教材為基礎(chǔ),以省考試題為參考,以強(qiáng)化訓(xùn)練效果為手段,以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗 旨,以提高學(xué)生的 學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī),探索出既適合
2019-05-13
目前,很多孩子對(duì)作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴(yán)重。喜歡作文的少,對(duì)成績(jī)不在乎的多。作文輔導(dǎo)成為我們家長(zhǎng)較為頭疼的問(wèn)題。而家長(zhǎng)作文指導(dǎo)的失誤又會(huì)導(dǎo)致作文越學(xué)越難。由于家長(zhǎng)在很多時(shí)候并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到作文輔導(dǎo)
2019-05-13
01、黯然失色:暗淡地失去光澤,形容相形之下顯得遜色,也形容神情沮喪,無(wú)精打采。 02、暗送秋波:既指指有情人暗中眉目傳情,也指含蓄地給另從傳遞消息。也指獻(xiàn)媚取寵,暗中勾結(jié)。 03、按圖索驥:既比喻辦事機(jī)械
2019-05-13
1、理解記憶法 要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深,越容易記憶。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶,既加強(qiáng)理解記憶。要反對(duì)不求甚解的死讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法。背誦一篇或一 段文章時(shí),首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然
2019-05-13
讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步 李浩燃 ① 海星被摸死!模型巨蜥的腳趾也被摸斷了! 最近一則微信廣泛傳播,從一個(gè)側(cè)面表明,開(kāi)館不足一個(gè)月的上海自然博物館,陷入了喜憂參半的處境。博 物館受公眾熱捧令人欣喜,但觀展
2019-05-13
鞏固基礎(chǔ),抓牢基礎(chǔ)分 語(yǔ)文的知識(shí)大體可以分為知識(shí)概念、語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范的掌握以及語(yǔ)言材料的積累。在實(shí)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中,知識(shí)概念大多是最基本的,如必要的文學(xué)常識(shí)和有關(guān)的閱讀知識(shí),那些比較繁瑣的修飾及邏輯思維方
2019-05-13
(一)指出下列各句中的通假字并解釋 1、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 ()通(),義:() 2、已后典籍皆為板本 ( )通( ),義:() 3、便要還家 ()通(),義:() 4、食之不能盡其材 ()通(),義:() ()通(),義:() 5、才美不 外現(xiàn) ()
2019-05-13
在淡化語(yǔ)法教學(xué)的今天,顯然是要求考生能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)修改文章。在古詩(shī)文部分,新增加了 在有意識(shí)地積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣 一項(xiàng),提示我們:今年 對(duì)于古詩(shī)文能力的考查已由單純的識(shí)
2019-05-13
即將來(lái)臨,在這沖刺的最后關(guān)頭,這里就語(yǔ)文復(fù)習(xí)和考場(chǎng)答卷時(shí)需要注意的問(wèn)題為大家提供五點(diǎn)建議。 1.寫(xiě)方塊字,呈現(xiàn)清晰整潔卷面,爭(zhēng)取隱形卷面分 卷面分雖然只有第一題出現(xiàn)1分,但是后面的閱讀題和作文題其實(shí)都隱含
2019-05-13
1、說(shuō)明文的類型:事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。 事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象; 事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。 因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名
2019-05-13
每年的 語(yǔ)文,對(duì)古詩(shī)文的考查是必不可少的。在當(dāng)前的復(fù)習(xí)過(guò)程中,不少同學(xué)對(duì)記憶、背誦古詩(shī)文感到十分困擾 背誦的次數(shù)不少但記憶效果不 佳。那么如何背誦古詩(shī)文才更有效呢?石家莊市42中的梁延紅老師根據(jù)自己多年的
2019-05-13
人們的閱讀行為,通?煞诸悶榉e累性閱讀、理解性閱讀、鑒賞性閱讀、比較性閱讀等等,上海市《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的初三學(xué)生應(yīng)該 能理解一般現(xiàn)代文的內(nèi)容,能用分析、歸納、比較、質(zhì)疑等方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,能自覺(jué)
2019-05-13
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