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初中數(shù)學10種解題方法之面積法面積法平面幾何中講的面積公式以及由面積公式推出的與面積計算有關的性質(zhì)定理，不僅可用于計算面積，而且用它來證明平面幾何題有時會收到事半功倍的效果。運用面積關系來證明或計算平面
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之反證法反證法反證法是一種間接證法，它是先提出一個與命題的結(jié)論相反的假設，然后，從這個假設出發(fā)，經(jīng)過正確的推理，導致矛盾，從而否定相反的假設，達到肯定原命題正確的一種方法。反證法可
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之構(gòu)造法構(gòu)造法在解題時，我們常常會采用這樣的方法，通過對條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造輔助元素，它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數(shù)、一個等價命題等，架起一座連接條件和結(jié)論的
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之待定系數(shù)法待定系數(shù)法在解數(shù)學問題時，若先判斷所求的結(jié)果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數(shù)，而后根據(jù)題設條件列出關于待定系數(shù)的等式，最后解出這些待定系數(shù)的值或找到這些待定系
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之判別式法判別式法與韋達定理一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c屬于R，a0）根的判別，△=b2-4ac，不僅用來判定根的性質(zhì)，而且作為一種解題方法，在代數(shù)式變形，解方程(組)，解不等式，研究函數(shù)
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之換元法換元法換元法是數(shù)學中一個非常重要而且應用十分廣泛的解題方法。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元，所謂換元法，就是在一個比較復雜的數(shù)學式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之因式分解法因式分解法因式分解，就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。因式分解是恒等變形的基礎，它作為數(shù)學的一個有力工具、一種數(shù)學方法在代數(shù)、幾何、三角等的解題中起著重要的作用。
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之配方法配方法所謂配方，就是把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數(shù)次冪的和形式。通過配方解決數(shù)學問題的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方
2009-09-30
初中數(shù)學興趣培養(yǎng)之多表揚少批評在課堂提問中，要結(jié)合各類學生的實際水平，使學生也有答對機會，學生每答對一次都給予肯定和鼓勵，以溫和、熱情、多贊揚的方法對待學生，很少批評、指責、挖苦、否定、杜絕你太笨、弱
2009-09-30
初中數(shù)學興趣培養(yǎng)之高質(zhì)量練習習題練習，是數(shù)學教學中的一個極重要的環(huán)節(jié)，只有通過適當?shù)鼐殻拍艽蚶位A，形成能力，編擬習題的原則是符合教學大綱的要求，使每個學生通過一定時間的思考，大多能做正確為宜，可根
2009-09-30
初中數(shù)學興趣培養(yǎng)之主動做初中數(shù)學學習中，學生所謂無事做，是指學生在課堂上沒有把精力用于學習的一種狀態(tài)，影響教學效率，其原因是部分學生必備的初中數(shù)學基礎未打好，部分學生在課堂上沒有或很少有適合自己的內(nèi)容
2009-09-30
初中數(shù)學興趣培養(yǎng)之樂學初中數(shù)學是數(shù)學學習的一個新的開始，小學算術(shù)重在運算能力的培養(yǎng)，計算量大，但較具體，初中代數(shù)用字母表示數(shù)，有特殊到一般，提高了抽象性，降低了計算的難度，但增加了理解的難度，平面幾何
2009-09-30
初中數(shù)學怎樣由小學數(shù)學過渡？初一上學期需要掌握的知識要點為：有理數(shù)部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)及相關概念和運算；整式的加減部分的主要內(nèi)容是單項式、多項式、整式的概念、同類項與合并同類項法則、去括號以及整式的
2009-09-30
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