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文言文中 之 的用法 1. 用作代詞 可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。 譯為 他 (他們)、 它 (它們)。 例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執(zhí)策而臨之，曰： 天下無馬! (《馬說》) 2. 用作
2021-12-25
文言文中 其 的用法 1. 第三人稱代詞。 相當于 他 (們)、 她(們) 、 它(們) 。 例：妻跪問其故。(《樂陽子妻》) 2. 活用為第一人稱。 相當于 我(的) 、 自己(的) 。 例：并自為其名。(《傷仲永》) 3. 在句中表示反
2021-12-25
與朱元思書注釋及重點知識 詞語注釋 (1)書：是古代的一種文體。 (2)風煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。 (3)共色：一樣的顏色。共，一樣。 (4)從流飄蕩：乘船隨著江流漂蕩。從，順
2021-12-25
與朱元思書原文及翻譯 作者及寫作背景 作者吳均，是南朝梁代文學家。字書庠，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱 吳均體 。吳均善于寫作書信，今存《與施從事書》《與朱元思書》《與顧章書》三
2021-12-25
《周亞夫軍細柳》中的一詞多義 【詞類活用】 軍霸上 軍：名詞作動詞;駐軍，駐扎 介胄之士不拜 介胄：名詞作動詞;穿戴盔甲 【一詞多義】 (1)使 于是上乃使使持節(jié)詔將軍(名詞，使者、使臣) 使人稱謝(動詞，派遣) (2)
2021-12-25
《愚公移山》重點語句翻譯 重點語句翻譯 句子翻譯 (1)寒暑易節(jié)，始一反焉。 譯文：冬夏換季，才往返一次。 (2)甚矣，汝之不惠 譯文：你太不聰明了。 (3)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何? 譯文：憑您的
2021-12-25
《生于憂患，死于安樂》文章分析 1.文章思想內容 本文通過歷史上六個著名人物從卑微到顯貴的事例和有關道理，論證了 生于憂患，死于安樂 的中心論點。 2.重點字詞 舜(sh n)畎(quǎn)畝 膠鬲(g ) 曾益(zēng)拂士(b
2021-12-25
《富貴不能淫》 1.文學常識 孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一書(注：孟子及其弟子共同編著)。 孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有 亞圣
2021-12-25
《得道多助，失道寡助》 1.作者簡介 孟子(約前372--前289)，名軻，字子輿，鄒(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。 與孔子并稱 孔孟 。他繼承了孔子 仁 的思想并將其發(fā)展成為
2021-12-25
《天凈沙 秋思》內容答疑 問題解疑 1.前三句描繪了一幅怎樣的圖畫?對全曲有什么作用? 本題運用古詩文描繪畫面技巧法。作者極其出色地運用了白描手法，生動地描繪了一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，寓情于景，為最后的抒
2021-12-25
《次北固山下》古詩解析 一、作者簡介 王灣， 唐代詩人，洛陽(今河南洛陽)人。現(xiàn)存詩不多，有《次北固山下》《奉使登終南山》等。 二、故事背景 王灣的詩追求壯美的意境，具有北方詩派的風格。但由于他 嘗往來吳楚
2021-12-25
《觀滄�！返膬热荽鹨� 問題解疑 1.開頭兩句在全詩中有什么作用? 開篇點題，交代了觀察的方位、地點和對 象。 觀 字統(tǒng)領全篇。 2.品析 水何澹澹，山島竦峙。 這句詩。 澹澹 ，形容大海水面浩淼的樣子; 何 ，是 多么
2021-12-25
《寓言四則》內容解析及其中的哲理 《寓言四則》內容解析及其中的哲理 1、寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內容的文學樣式。篇幅大多簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物。 主題多是借此喻彼，借遠喻近
2021-12-25
《狼》內容解析及課后問答 原文： 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧
2021-12-25
《世說新語》兩則知識點解析 詠雪 作者：劉義慶 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰： 白雪紛紛何所似? 兄子胡兒曰： 撒鹽空中差可擬。 兄女曰： 未若柳絮因風起。 公大笑樂。即公大兄無奕女，
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