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初中語文病句快速辨析的22個切入點(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-17 17:53:33

中考真題

智能內(nèi)容


  5.今年以來,全廠工人干勁十足,生產(chǎn)熱情高漲,產(chǎn)量提高到百分之二十。

  解析:應(yīng)改為“提高了”

  數(shù)量詞在計量表述時,如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時應(yīng)區(qū)別清楚:“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈數(shù),“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。

  6、看否定詞

  可能是是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。

  1.其實,只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式,根本就沒有必要不因為配音這一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。

  解析:多重否定不當(dāng),“不因為”的“不”字去掉。

  2.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

  解析:去掉一層否定,可將“否認”改為“說”。

  3.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

  解析:“忌”含有否定意義,應(yīng)去掉三個“不可”。有否定意味的一類詞:“防止”、“禁止”、“反對”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等。另外“否則”后面不能接“如果(若)不這樣”的句子,不然就犯了重復(fù)的毛病。

  4.這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動沒有放在口頭宣傳上,而是強調(diào)“學(xué)雷鋒要見行動”,因此效果很好。

  解析:“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前,該句否定詞“沒有”位置不當(dāng)。

  7、看兩面詞

  可能是兩面對一面或一面對兩面的不照應(yīng)。

  兩面詞:諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語。

  1.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

  解析:“能不能”表兩面,后面陳述的只表一面,不照應(yīng)。

  2.照片拍得好,詩歌寫得有味,是由一個人的思想認識、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。

  解析:“好”“有味”和“高低”不。

  8、看介詞

  可能是缺少主語、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。

  1.經(jīng)過老師耐心的教育,終于使我醒悟過來,我真的錯了。

  解析:“經(jīng)過”使主語殘缺,應(yīng)去掉。

  出現(xiàn)在句首的介詞常見的有:“通過”、“經(jīng)過”、“由于”、“對于”、“為了”等,而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。

  2.在北京參加全國人代會的代表們說了:在扶貧助教期間,農(nóng)民們向我們吐露了心聲,農(nóng)民們的話對我們基層干部很有感觸。

  解析:主客關(guān)系顛倒,只能是“人”對“物”,不能是“物”對“人”,應(yīng)改為“基層干部對農(nóng)民們的話很有感觸”。有“對”、“對于”出現(xiàn)的介詞短語中,常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。

  3.根據(jù)法庭對黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面材料看,他是在未被采取強制措施時交代了自己的罪行的。

  解析:“根據(jù)”不能和“看”搭配,應(yīng)把“根據(jù)”改為“從”。當(dāng)介詞成對出現(xiàn)時,容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿 K砸貏e注意由介詞和它后面的賓語組成的介賓短語是否完整。

  這類介詞常見的有:在……上(下)、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價、以……為主、當(dāng)……時、由……組成等。

  這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬縷的聯(lián)系,審查病句時要特別注意。

  4.學(xué)校自從調(diào)整了作息時間后,許多學(xué)生由于開始不習(xí)慣,上課經(jīng)常遲到。

  解析:首句結(jié)構(gòu)混亂,“自從”應(yīng)移到“學(xué)校”前,使首句做狀語成分。

  5.貧鈾對人的危害,主要體現(xiàn)在肝腎的破壞上,并有可能由此導(dǎo)致人的死亡。

  解析:漏用介詞“對”,應(yīng)加在“肝腎”前。

  6.在對WTO問題的關(guān)注上,過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。

  解析:首句的“在”“上”多余,應(yīng)去掉。

  9、看代詞

  指代不明造成歧義

  1.這支采訪的外國球隊給我們的青年隊員上了很好的一課,恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。

  解析:“他們”指代不明,可指“外國球隊”,也可指“我們的青年隊員”。

  2.原中國書法協(xié)會主席啟功先生看過她的作品后,稱贊其“深得神韻,獨有所長”。

  解析:“其”指代不明,可指“她”,也可指“作品”。

  10、看副詞

  一些表時間、地點、范圍、程度或心理活動的副詞作修飾語時,要特別注意與后面的中心語是否有語意重復(fù)毛病。

  1.專家們特別指出:推廣普通話是我國中小學(xué)教育目前的當(dāng)務(wù)之急。

  解析:“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”語意重復(fù),應(yīng)刪去“目前”。

  2.“雪蓮”牌襯衫無論在款式上、質(zhì)量上,還是包裝上,都可以堪稱全國一流。

  解析:“可以”與“堪稱”語意重復(fù),應(yīng)刪去“可以”。

  像這類短語常見的有:真知灼見的意見、常常屢見不鮮、來自于、這其中、此個中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過分溺愛、過分苛求、過高奢望、多年夙愿、過分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見影、顯得相形見絀、您的垂詢、不可叵測、倆個、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因為、不透明的暗箱操作、從來沒有過的空前盛況。

  11、看助詞

  常見的助詞是“的”“了”,使用助詞易出現(xiàn)的病點主要是不合邏輯、漏用,使句意不明。

  1.這樣做,不僅有助于我國煤炭出口,同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。

  解析:“了”表已然語氣,和表將然的“將”矛盾,不合邏輯,應(yīng)去掉“了”字。

  2.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。

  解析:“揭發(fā)”后漏用“的”字,導(dǎo)致句意不明確。

  常見的助詞是“的”“了”,使用助詞易出現(xiàn)的病點主要是不合邏輯、漏用,使句意不明。

  3.這樣做,不僅有助于我國煤炭出口,同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。

  解析:“了”表已然語氣,和表將然的“將”矛盾,不合邏輯,應(yīng)去掉“了”字。

  4.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。

  解析:“揭發(fā)”后漏用“的”字,導(dǎo)致句意不明確。

  12、長賓語

  可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。

  1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

  解析:賓語中心語殘缺,應(yīng)加“的經(jīng)驗”。

  2.認識沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失。

  解析:“達到”的賓語中心語殘缺,“損失”后加“的目的”。

  3.現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

  解析:“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配。

  13、看多個謂語

  可能是搭配不當(dāng)、偷換主語。

  1.這個文化站已成為教育和幫助后進青年,挽救和培養(yǎng)失足青年的場所,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

  解析:“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配。

  2.這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎,三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號,產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。

  解析:偷換主語,“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”。

  3.我們也學(xué)小孩子一樣,掐了一把花,直到花和葉全蔫了,才帶著抱歉的心情,丟到山澗里,隨水漂走了。

  解析:偷換主語,前面主語是“我們”,后面已暗換成“花”,應(yīng)改成“把它們丟到山澗里,隨水漂走了”。

  14、出現(xiàn)了疑問句、否定詞同時出現(xiàn)

  可能是肯否不當(dāng)。

  1.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

  解析:疑問句再加雙重否定,變成了三重否定,不合邏輯。

  2.近幾年來,王芳幾乎無時無刻都忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。

  解析:“無時無刻不”相當(dāng)于“每時每刻都”,此處與“忘”用,與后“積累了大量的資料”矛盾。

  15、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義

  可能是結(jié)構(gòu)混亂。

  1.《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。

  解析:有“為……所”和“被……所”的結(jié)構(gòu),沒有“受……所”的結(jié)構(gòu),要將“所”字去掉。

  2.到目前為止,人還不能完全控制自然災(zāi)害,農(nóng)業(yè)收成的好壞,在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。

  解析:應(yīng)為“由……決定的”。

  16、出現(xiàn)了文言詞語、書面語

  可能是語意重復(fù)。

  1.《語文大辭典》編委會,為了使辭典有較高的質(zhì)量,在躬耕修典三個春秋的編纂過程中,著重控制了關(guān)鍵程序。

  解析:“躬耕修典”即“編纂”,重復(fù)

  注:類似的錯誤用法還有“過早夭折”、“過分溺愛”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。

  17、出現(xiàn)了“的”字的短語

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