來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-02-22 09:43:25
、芤运枷敫星闉榫索。如《荔枝蜜》以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料,不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂
⑤以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料,在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念。
、抟“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。
7.為文章擬標題
技巧:找文章的線索或中心
依據(jù):(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
8.品味題目
題型:
、贋槭裁匆源藶轭}?
、谡務勀銓︻}目的理解。
、墼嚪治鲱}目的作用。
、芙o文章加(換)題目。
示例:
(1)《背影》充當線索、抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子深情。
(2)《阿長與山海經(jīng)》概括文章的主要內(nèi)容,突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事;表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人;表明我的感激和懷念。
(3)《變色龍》用比喻生動形象地寫出了主人公善變(見風使舵)的性格。具有極強的諷刺性。
(4)《長在巖石上的小花》運用比喻,形象地點明了主旨,暗喻在逆境中頑強奮斗的人。
(5)《六個饅頭》
、僖詷O平常的饅頭為題目,引起讀者的興趣;
、诹鶄饅頭是本文的線索(故事圍繞這六個饅頭展開);
、哿鶄饅頭凝聚了同學之間豐厚的友誼,使文章主題得以表現(xiàn)
(6)如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類,你認為效果好嗎?為什么?“小巷深處”是母女倆家的所在,是她們生活的場景。這里珍藏著一個感人至深的母愛故事,這里也是真摯感情的寄托。其他題目則顯得平淡直露。
(7)地下沒有鰲魚題目好不好?簡要評析一下言之成理即可。(說明文)好。既是對古人認識地震的一種否定,又能引出現(xiàn)代科學的解答,生動,吸引人。不好。不直接,不能一目了然,不如《地震的原因及危害》來得實在。
(8)《火車6年不到站》有人認為將題目改為“那車一開,就是6年”更貼切,簡要談談你的看法。
示例:
、僭瓨祟}好,因為對弟弟的照顧并未完結,強調(diào)這種責任的持久性,突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。
②改后的題好,突出了哥哥6年如一日付出的艱辛,強調(diào)“不容易”,難能可貴。
(9)《城市農(nóng)夫》,如果把本文標題改為“我的打工仔舅舅”好不好?為什么?不好。理由:文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活,用“城市農(nóng)夫”這個題目就把城市和農(nóng)民聯(lián)系在一起了。這個標題比“我的打工仔舅舅”更貼動。好。理由:這樣一改顯得更有親切感,同時也寫出了作者對舅舅的憐憫、理解和同情。
(10)《青春的門檻》用“青春的門檻”比喻人生兩個階段之間的界限,以此為題目點明題旨,激起讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者的深層思考。
技巧:
①先看題目本義:詞語含義概括內(nèi)容(點明寫作內(nèi)容如主要事件人物等)。
、谠偎伎忌顚雍x:主旨:與主旨的關系(揭示了,點明了);人物:與人物關系(表現(xiàn)人物性格;表明作者情感態(tài)度;是作者感情觸發(fā)點)結構:線索、懸念;表現(xiàn)手法:象征。
、圩詈蠓治銎湫Ч
運用比喻、化用詩詞、引用歌詞、一語雙關等
生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣等(議論文的題目一般點明論點或論題;說明文常點明說明對象或特征)可以從——A內(nèi)容上B主題上C線索D設置懸念上等方面進行品味。
示例:
、僦黝}上結合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:擬題巧妙,一語雙關,本指…實指…,突出主題,耐人尋味。
、谡f明文:用了什么修辭手法,生動形象說明了……,點明了本文說明的主要內(nèi)容,點明了本文說明對象。
9.了解人稱的作用。
第一人稱:親切,自然,真實,適于心理描寫,便于刻畫人物形象及性格特征。
第二人稱:便于情感交流。
第三人稱:顯得客觀,不受時空限制,便于敘事和議論。
10.記敘順序及作用?
(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。
(2)倒敘(先寫結果或事件過程中的一部分,再交待前面發(fā)生的事。)作用:制造懸念、吸引讀者,避免敘述的平鋪直敘,增強文章的生動性。
(3)插敘(敘事時中斷,插入相關的另一件事。)作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心,使故事情節(jié)更集中。
11.語言特色?
結合語境和修辭方法從下列語句中選擇:
形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。
一般來說口語的通俗易懂,書面語的嚴謹?shù)溲,文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。
12.寫作手法及作用?
常用具體如下:
(1)象征手法:……象征……,表達了……的情感,增強了文章的表現(xiàn)力。
(2)對比手法:通過對比,突出事物或描寫對象的特點,更好地表現(xiàn)了文章的主題。
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