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初中文言文常見句式 一、判斷句 對客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。 文言文中，判斷句有以下八種形式： (1)用 者， 也 來表示。 例：陳勝者，陽城人也 《陳涉世家》 諸葛孔明者，臥
2023-06-19
一、 之 01、作助詞用。主要用法有三種類型： (1)相當(dāng)于 的 ，是定語的標(biāo)志。 例如：①菊之愛，陱后鮮有聞。③水陸草木之花。 (2)用在主謂之間，取消句子獨立性，起舒緩語氣作用，無實義。 例如：①予獨愛蓮之出淤
2023-06-19
文言文句式之判斷句 古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，一般不用判斷詞 是 字。其基本形式是 者， 也 ， ， 者 ， ， 也 。另一種是用 則 皆 乃 為 即 非 等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種
2023-06-19
中考要求 1.理解常見文言實詞在具體語境中的含義。2.理解常見文言虛詞(之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、何、焉、與、所、因)在具體語境中的含義和用法。3.理解并翻譯文章中的句子。4.理解文章的基本內(nèi)
2023-06-19
文言文閱讀在初中語文階段是一個比較難的部分，同時也是中考占分較大的重點。今天給大家分享的是初中階段文言虛詞的部分，不會讓大家死記硬背，是以順口溜的形式出現(xiàn)的，來讀讀看，是不是好記一些了呢? 之字順口溜
2023-06-19
在初中階段常用的文言虛詞大致有四類： 一類是起指代作用的，如 之、其、何 ;第二類是起組合作用的，如 以、于、為 ;第三類是起連接作用的，如 而、則、乃 ; 第四類是起語助作用的，如 也、乎、夫、焉 。其中最為重
2023-06-19
初中文言文常見句式 初中階段常見的文言文特殊句式有四種：判斷句、倒裝句、省略句、被動句。 一、判斷句 對客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。 文言文中，判斷句有以下八種形式： (1
2023-05-27
文言文通假字歸納 中考通假字歸納 例句 本字 通假字 解釋 七年級 項為之強 《童趣》 強 僵 僵硬 不亦說乎 《論語》 說 悅 高興 誨女知之乎! 《論語》 女 汝 你 是知也 《論語》 知 智 聰明 一切烏有 《山市》 烏
2023-05-27
論語 1.《論語》中指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 2.強調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?3.強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：知之為知之
2023-05-27
安(1)安求其能千里也(怎么) (2)衣食所安(養(yǎng)) 卑(1)非天質(zhì)之卑(低下) (2)先帝不以臣卑鄙(身份低微) 備(1)前人之述備矣。(周全、詳盡) (2)一時齊發(fā)，眾妙畢備(具備) 比(1)其兩膝相比者(靠近，挨著) (2)比至陳，車六七
2023-05-27
第一冊 重要成語 溫故知新：溫習(xí)舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現(xiàn)在。(溫故而知新，可以為師矣。 《論語十則》) 不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥。(敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之 文 也
2023-05-27
1、哀 ①傷心，悲痛，哀嘆 哀吾生之須臾，羨長江之無窮 《前赤壁賦》 杜鵑啼血猿哀鳴 《〈琵琶行〉并序》 ②同情，憐憫 君將哀而生之乎 《捕蛇者說》 ③傷悼(為 哀嘆) 秦不哀吾喪，而伐吾同姓 《秦晉崤之戰(zhàn)》 秦人
2023-05-27
1《觀滄�！� 曹操 (漢末) 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 描繪了祖國河山的雄偉壯麗，表達了詩
2023-05-27
1、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(《童趣》)(名詞活用為動詞)：用鞭子打。 2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?《〈論語〉十則》(時間名詞用作狀語)：按時。 3、溫故而知新，可以為師矣。(同上)(形容詞用作名詞)：A指舊的知識，學(xué)過的東
2023-05-27
1、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(《童趣》)(名詞活用為動詞)：用鞭子打。 2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?《〈論語〉十則》(時間名詞用作狀語)：按時。 3、溫故而知新，可以為師矣。(同上)(形容詞用作名詞)：A指舊的知識，學(xué)過的東
2023-05-27
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