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優(yōu)秀是教出來的-創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)

《優(yōu)秀是教出來的創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》（美）羅恩克拉克著汪穎譯電子工業(yè)出版社想把令人頭疼的問題孩子變成舉止得體、品行高尚的人嗎？你不妨跟獲獎教師克拉克先生學(xué)兩招。他從自已多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出了55個

2009-10-30 標簽：教師啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)1：回答有禮貌

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)1：回答有禮貌細節(jié)1:回答大人的問話要有禮貌回答大人的問話時，要用是的，女士或不，先生。如果只是點頭或用其他的方式表達是或不是，那是不可取的。由于我在北卡羅來納州的鄉(xiāng)下長大，這么說

2009-10-30 標簽：面試錄取啟蒙教育錄取查詢錄取通知書

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)2：用眼睛和他人溝通

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)2：用眼睛和他人溝通細節(jié)2用眼睛和他人溝通用眼睛和他人溝通。有人對你說話時，眼睛要注視著他；有人發(fā)表意見時，你的身體和臉要正對著他。眼睛盯著一件東西看，這對有些人來說有點困難。但是

2009-10-30 標簽：教師校園環(huán)境啟蒙教育中招計劃

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)3：某個孩子玩游戲贏了

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)3：某個孩子玩游戲贏了細節(jié)3：假如班里的某個孩子玩游戲贏了，或把某件事做得特別出色，我們都會祝賀他。鼓掌至少要持續(xù)三秒鐘的時間，還要確保兩手掌充分接觸。以便掌聲足夠響亮。想想橄欖球

2009-10-30 標簽：小游戲試卷期末作文啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)4：尊重其他

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：尊重其他細節(jié)4：尊重其他同學(xué)的評論、觀點和想法在討論問題的時候，要對其他同學(xué)的評論、觀點和想法表示尊重。要盡可能地這樣說：我同意約翰的觀點，同時我也感到我不同意莎拉的看法，盡管

2009-10-30 標簽：環(huán)境啟蒙教育診斷活動

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：假如你贏了

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：假如你贏了細節(jié)5：假如你贏了，或把事情做得挺漂亮，千萬別吹牛；如果輸了，也別把不高興寫在臉上。相反，你應(yīng)該說：這橙賽真過癮，我還想接著跟你玩兒�；蛘f：賽得不錯！要不干脆什么都別

2009-10-30 標簽：環(huán)境小游戲競賽競賽聯(lián)賽啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)6：與人交談

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：與人交談細節(jié)6：與人交談的過程中，如果別人問你一個問題，你就應(yīng)該回問對方一個問題。如果有人問：周末過得怎么樣？你應(yīng)該先回答，然后再回問一句。下面做個示范。我問：周末過得怎么樣？

2009-10-30 標簽：周末面試小游戲教師啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)7：打噴嚏或咳嗽時

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)7：打噴嚏或咳嗽時細節(jié)7：打噴嚏或咳嗽時用手捂住嘴巴，然后說：對不起�？人�、打噴嚏或打嗝時，應(yīng)當轉(zhuǎn)過頭去，并用整只手捂住嘴巴(只用半只手可不行)，然后應(yīng)該說句對不起。這看起來似乎太簡

2009-10-30 標簽：啟蒙教育高中生活

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)8：不要撇嘴

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：不要撇嘴細節(jié)8：不要撇嘴。嘴里發(fā)出嗤的聲音，不要翻白眼，也不要表現(xiàn)出任何不尊重別人的態(tài)度。這條規(guī)矩讓我們節(jié)省了多少時間，避免了多少麻煩埃我猜，在美國，大概沒有一個人沒被別人撇過

2009-10-30 標簽：教師啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)9：要說“謝謝”

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：要說謝謝細節(jié)9：我遞給你東西的時候，你要說謝謝。如果你在接?xùn)|西的三秒鐘內(nèi)沒說，那我就把東西拿回來。既然你不尊重我，我也沒必要對你客氣。我個人認為這一點很重要。記不清有多少次了，

2009-10-30 標簽：二年級五年級高中生活教師啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)10：接受別人的禮物

創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：接受別人的禮物細節(jié)10：接受別人的禮物時，永遠不要對這件禮物說三道四，或暗示你不喜歡。以至于讓送你禮物的人難堪。有一個月，我?guī)ьI(lǐng)我們班所有學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起去夏洛特.霍內(nèi)茨省觀看籃

2009-10-30 標簽：教師啟蒙教育診斷活動