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創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)47：不能把夾心餅干帶進(jìn)學(xué)校

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)47：不能把夾心餅干帶進(jìn)學(xué)校細(xì)節(jié)47：不能把夾心餅干帶進(jìn)學(xué)校．雖然這條規(guī)矩在你看來(lái)可能毫無(wú)意義，而且與公眾毫不相干，但是我的這55條規(guī)矩里可不能缺少了它。這是迄今為止被談?wù)摰米疃嗟�，�?/p>

2009-10-30 標(biāo)簽：教師夏令營(yíng) 啟蒙教育哲理故事數(shù)學(xué)夏令營(yíng)

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)48：有人欺負(fù)你告訴老師

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)48：有人欺負(fù)你告訴老師細(xì)節(jié)48：如果有誰(shuí)欺負(fù)你，告訴老師．如果這所學(xué)校里的學(xué)生有誰(shuí)惹你心煩，一定要讓我知道．我是你們的老師，我在這里照顧你們，保護(hù)你們，我不允許這所學(xué)校里的任何人欺

2009-10-30 標(biāo)簽：教師校園六年級(jí) 啟蒙教育高中生活

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)49：堅(jiān)持你的信念

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)49：堅(jiān)持你的信念細(xì)節(jié)49：堅(jiān)持你的信念．如果你強(qiáng)烈地感到你應(yīng)該做什么，就盡管去做．在我的一生中，已經(jīng)數(shù)不清有多少次了，我想做某事，而周圍的每個(gè)人都反對(duì)。我記得其中一次比較重大的決定

2009-10-30 標(biāo)簽：教師啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)50：生活態(tài)度

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)50：生活態(tài)度細(xì)節(jié)50：用正面、積極和欣賞的態(tài)度生活．保持樂(lè)觀的態(tài)度，盡情享受生活．有些事情本不值得大驚小怪．學(xué)會(huì)為每件事作好準(zhǔn)備，去追求生命中的美好．我愛(ài)我的父母。他們是如此出色，

2009-10-30 標(biāo)簽：高中生活啟蒙教育

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)51：不要后悔

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)：不要后悔細(xì)節(jié)51：既然想做一件事，就只管去做，不要后悔．永遠(yuǎn)不要讓恐懼、懷疑或別的什么困難陰擋你前進(jìn)的步伐．你想得到什么，就要全身投入地努力去獲得；你想做一件事情，那就動(dòng)手去做，

2009-10-30 標(biāo)簽：相似啟蒙教育高中生活哲理故事

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)52：錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)：錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)細(xì)節(jié)52：從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，然后繼續(xù)前行．犯錯(cuò)誤是人之常情．我們不過(guò)是普通人，父母、老師、學(xué)生也同樣有做完某件事之后后悔的時(shí)候。我第一年教書(shū)的時(shí)候犯過(guò)錯(cuò)誤，等到第七

2009-10-30 標(biāo)簽：教師環(huán)境經(jīng)驗(yàn)交流啟蒙教育報(bào)考技巧

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)53：永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí)

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)：永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí)細(xì)節(jié)53：不管情況怎樣，永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí)．即使你做錯(cuò)了事情，也最好向我承認(rèn)，因?yàn)槲倚蕾p這種態(tài)度．由于你的誠(chéng)實(shí)，我會(huì)忘記對(duì)你進(jìn)行任何懲罰．有一天，一位家長(zhǎng)來(lái)到我們班教室門前

2009-10-30 標(biāo)簽：家長(zhǎng) 教師啟蒙教育高中生活

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)54：把握現(xiàn)在

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)：把握現(xiàn)在細(xì)節(jié)54：把握現(xiàn)在．今天只有一次，所以不要輕易浪費(fèi)．生命由很多特殊的瞬間構(gòu)成，而在這些瞬間里所發(fā)生的事情，是由于人們將各種禁忌拋在腦后，付諸行動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)而成就的．這一個(gè)

2009-10-30 標(biāo)簽：教師啟蒙教育高中生活診斷活動(dòng)

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)55：盡你所能成為最出色的人

創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)：盡你所能成為最出色的人細(xì)節(jié)55：盡你所能成為最出色的人．讓你的一生中，永遠(yuǎn)有七件事情相伴：笑、家庭、歷險(xiǎn)、美食、挑戰(zhàn)、變化和對(duì)知識(shí)的追求．有了這些元素，你將快樂(lè)地成長(zhǎng)，懂得享受生

2009-10-30 標(biāo)簽：啟蒙教育高中生活

《父母改變孩子改變》下載電子書(shū)

簡(jiǎn)介：家庭教育的成功與否，將決定家庭生活幸福的程度。無(wú)論父母的事業(yè)多么成功，孩子的教育一旦失敗，整個(gè)家庭就陷入災(zāi)難。中國(guó)的教育遇到了新的問(wèn)題。中國(guó)的孩子從來(lái)沒(méi)有像今天的孩子這樣生活在種種誘惑和痛苦之中

2009-10-21 標(biāo)簽：高中生活啟蒙教育

《是誰(shuí)殺了我--毀了孩子一生的一件小事》下載word

《是誰(shuí)殺了我--毀了孩子一生的一件小事》下載word序：魔鬼就在細(xì)節(jié)中人生會(huì)遇到許多岔路口，有的通往天堂，有的通向地獄。人的一生有多種可能，既有可能成為天使，也有可能成為魔鬼。在存在著這些可能的岔路口，人們

2009-10-12 標(biāo)簽：下載

中學(xué)生最喜歡的100個(gè)哲理故事2(待續(xù))

1【寓言典故】殺龍妙技朱泙漫變賣了家產(chǎn)，帶了一千兩黃金去拜支離益為師，學(xué)習(xí)殺龍的技術(shù)。轉(zhuǎn)瞬三年，學(xué)成歸來(lái)。有人問(wèn)他究竟學(xué)了什么？他一面回答，一面就把殺龍的技術(shù)怎樣按住龍的頭，怎樣踩住龍的尾，怎樣從龍頸

2009-09-08 標(biāo)簽：哲理故事物質(zhì) 歷史高中生活診斷活動(dòng)

現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)

管理的密碼已被破譯，成功的秘訣就在書(shū)中!我們的親身體驗(yàn)就是證明蓋洛普優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)班為我們培養(yǎng)的畢業(yè)生已超過(guò)2000，并在繼續(xù)增加。我們對(duì)我們的工作和生活已有了全新的認(rèn)識(shí)。為了最大限度地開(kāi)發(fā)我們的潛力，這是個(gè)人

2009-08-06 標(biāo)簽：心理特長(zhǎng)測(cè)試

遇見(jiàn)心想事成的自己

華語(yǔ)世界第一位身心靈小說(shuō)家張德芬繼《遇見(jiàn)未知的自己》后，又一本精采絕倫的身心靈小說(shuō)！以一場(chǎng)人生的追尋之旅，講述實(shí)現(xiàn)愿望和目標(biāo)最強(qiáng)有力的吸引力法則！并揭示法則背后的陷阱和秘密！隨書(shū)附贈(zèng)內(nèi)地獨(dú)家《心想事成

2009-08-06 標(biāo)簽：教師哲理故事

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

全球金牌暢銷書(shū)，美國(guó)成年人最具影響力的書(shū)！美國(guó)政府機(jī)關(guān)公務(wù)員裝備書(shū)！美國(guó)公司員工裝備書(shū)！美國(guó)軍隊(duì)官兵裝備書(shū)！自從1996年將《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》引進(jìn)摩托羅以來(lái)，數(shù)千名員工參加過(guò)該培訓(xùn)，從而改變了他們的

2009-08-06 標(biāo)簽：報(bào)考技巧高中生活

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