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第五章 相交線與平行線 5.1相交線 (一)相交線 兩條直線相交,形成4個(gè)角。 1、兩條直線相交所成的四個(gè)角中,相鄰的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角,特點(diǎn)是兩個(gè)角共用一條邊,另一條邊互為反向延長線,性質(zhì)是鄰補(bǔ)角互補(bǔ);相對(duì)的兩
2020-04-07
1、和差倍問題 2、年齡問題的三個(gè)基本特征 ①兩個(gè)人的年齡差是不變的; ②兩個(gè)人的年齡是同時(shí)增加或者同時(shí)減少的; ③兩個(gè)人的年齡的倍數(shù)是發(fā)生變化的; 3、歸一問題的基本特點(diǎn) 問題中有一個(gè)不變的量,一般是那個(gè)
2020-04-07
錯(cuò)在眼前、記在心中 如果你只是想模仿別人弄一個(gè)錯(cuò)題本裝裝樣子就算了,許多同學(xué)的錯(cuò)題本上邊只有三個(gè)字 錯(cuò)題本 ,還是本子上自帶的。 在執(zhí)行之前,要有這樣的決心:錯(cuò)過的題我一定要記住,記在腦子里,記在本子上
2020-04-03
(一)答題工具: 答選擇題時(shí),必須用合格的2B鉛筆填涂,如需要對(duì)答案進(jìn)行修改,應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈,注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯(cuò)。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答,作圖題可
2020-04-03
01 糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣 數(shù)學(xué)成績上不去,或多或少與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。如果孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有以下習(xí)慣得話,一定讓孩子盡快解決。 1. 課堂上不認(rèn)真聽課 基礎(chǔ)知識(shí)主要來自于課堂學(xué)習(xí),而課堂效率高不高,很大程度上取
2020-04-02
例1 題目: 已知多項(xiàng)式2x3y?xy+16的次數(shù)為a,常數(shù)項(xiàng)為b,a,b分別對(duì)應(yīng)著數(shù)軸上的A. B兩點(diǎn)。 (1)a=___,b=___;并在數(shù)軸上畫出A. B兩點(diǎn); (2)若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度單位的速度向x軸正半軸運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)
2020-04-02
選擇題解法大全 1 方法一:排除選項(xiàng)法 選擇題因其答案是四選一,必然只有一個(gè)正確答案,那么我們就可以采用排除法,從四個(gè)選項(xiàng)中排除掉易于判斷是錯(cuò)誤的答案,那么留下的一個(gè)自然就是正確的答案。 2 方法二:賦予特
2020-04-02
1、點(diǎn)、線、角 點(diǎn)的定理:過兩點(diǎn)有且只有一條直線 點(diǎn)的定理:兩點(diǎn)之間線段最短 角的定理:同角或等角的補(bǔ)角相等 角的定理:同角或等角的余角相等 直線定理:過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直 直線定理:直線外
2020-04-02
幾何常見輔助線口訣 三角形 圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。 也可將圖對(duì)折看,對(duì)稱以后關(guān)系現(xiàn)。 角平分線平行線,等腰三角形來添。 角平分線加垂線,三線合一試試看。 線段垂直平分線,常向兩端把線連。 線段和差
2020-04-02
相似三角形(7個(gè)考點(diǎn)) 考點(diǎn) 1: 相似三角形的概念、相似比的意義、畫圖形的放大和縮小 考核要求: (1)理解相似形的概念; (2)掌握相似圖形的特點(diǎn)以及相似比的意義,能將已知圖形按照要求放大和縮校 考點(diǎn) 2: 平行
2020-04-02
一、矩形、菱形、正方形的性質(zhì) 1.矩形的性質(zhì) ①具有平行四邊形的一切性質(zhì); ②矩形的四個(gè)角都是直角; ③矩形的對(duì)角線相等; ④矩形是軸對(duì)稱圖形,它有兩條對(duì)稱軸; ⑤直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。 2.菱
2020-04-02
初中數(shù)學(xué)學(xué)什么? 初一上冊(cè) 有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形的初步認(rèn)識(shí)。 (1)有理數(shù):是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,中考試題中分值約為3-6分,多以選擇題,填空題,計(jì)算題的形式出現(xiàn),難易度屬于簡(jiǎn)單。 考察內(nèi)
2020-04-02
幾何證明題的思路 很多幾何證明題的思路往往是填加輔助線,分析已知、求證與圖形,探索證明。 對(duì)于證明題,有三種思考方式: 1.正向思維。 對(duì)于一般簡(jiǎn)單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就不詳細(xì)講述
2020-04-02
1.數(shù)形結(jié)合思想 就是根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系,既分析其代數(shù)含義,又揭示其幾何意義;使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來,并充分利用這種結(jié)合,尋求解體思路,使問題得到解決。 2.聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思
2020-04-02
1.數(shù)形結(jié)合思想 就是根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系,既分析其代數(shù)含義,又揭示其幾何意義;使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來,并充分利用這種結(jié)合,尋求解體思路,使問題得到解決。 2.聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思
2020-04-02
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