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中考生物輔導(dǎo)資料四

【考向指南】 1、傳染病和免疫的知識(shí)與日常生活聯(lián)系密切，病原體的知識(shí)與病毒、細(xì)菌又有密切的聯(lián)系，這類知識(shí)通常聯(lián)系到一起與生活實(shí)際出現(xiàn)在考題中。 2、免疫部分比較性概念較多，如非特異性免疫和特異性免疫，抗

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料五

傳染病及其預(yù)防 1.病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲(chóng)等生物。 2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)： 傳染源 傳播途徑 易感人群 3.傳染病的預(yù)防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 安全用藥 1.安全用藥處方藥

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料六

1、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響 1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。 3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料七

1、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察 制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料八

1、說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體 2、說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞 組織 器官 植物體 3、綠色開(kāi)花植物的六大器官 ①根、②莖、③葉， (屬于營(yíng)養(yǎng)器官) ④花、⑤果實(shí)、⑥種子，(屬于生殖器官)。 4、只有

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程 1、青蛙發(fā)育過(guò)程：雄蛙鳴叫 雌雄蛙抱對(duì) 蛙的卵塊(體外受精) 蝌蚪 青蛙 2、青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼體生活在水中，用腮呼吸，成體生活在陸地，也能生

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十一

1、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。 2、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國(guó)是裸子植

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十二

1.區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為： (1)先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。 (2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十三

1人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。 人體內(nèi)三大主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。 2人體缺乏維生素引起的主要病癥 缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十四

現(xiàn)代的生物技術(shù) 1.基因工程 (1)原理：在分子水平上進(jìn)行遺傳操作。 (2)應(yīng)用：改良作物、家畜產(chǎn)品。 2.克隆技術(shù) (1)原理：生物的無(wú)性生殖 (2)應(yīng)用：制藥等 生活中的生物技術(shù) 1.發(fā)酵技術(shù) (1)乳酸發(fā)酵 ①原理:乳酸菌在

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十五

描述人體消化系統(tǒng)的組成 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成 。 1、消化道由上到下依次是： (1)口腔 牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合 (2)咽和食道 食物的通道，沒(méi)有消化作用。 (3)胃 通過(guò)蠕動(dòng)，使食物和胃

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十六

概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程 1、吸收 小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，決定這個(gè)功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：1)成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長(zhǎng)的一段;2)小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起 小腸絨毛，大

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料十七

基因工程中有著非常關(guān)鍵的的一個(gè)步驟，就是把外源DNA插入載體分子以構(gòu)建重組DNA�？梢�(jiàn)選擇一種運(yùn)載基因的載體作媒介物是必要的，因?yàn)槊糠N生物都具有很強(qiáng)的排他性，外源DNA單獨(dú)進(jìn)人受體細(xì)胞時(shí)必將被破壞，這就好比過(guò)

2021-11-19   

中考生物輔導(dǎo)資料九

1、實(shí)驗(yàn)：觀察種子的結(jié)構(gòu) (1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)： ① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。 ② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開(kāi)合攏著的兩片子葉。 ③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：生物的基本特征

一、我們身邊的生物 1.我們身邊的動(dòng)物、植物都是生物。 2.真菌、細(xì)菌和病毒也是生物，現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬(wàn)種。 二、生物的生命現(xiàn)象 1.生物具有新陳代謝等現(xiàn)象，能夠不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)不斷

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：生物學(xué)的研究方法

一、分析與討論 巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是由微生物引起的，這些微生物來(lái)自于空氣。 二、生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題 作出假設(shè) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論、表達(dá)交流 顯微鏡的構(gòu)造和使用 實(shí)驗(yàn)

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 1.在生物界里，幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。 2.實(shí)驗(yàn) 觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：細(xì)胞的分裂與分化

一、細(xì)胞的分裂 1.細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。 2.生物體長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大。 3.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的控制。 二、細(xì)胞的分化 1.細(xì)胞的分化形成了組織。 2.動(dòng)物的組織有四種，

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次

一、植物體的結(jié)構(gòu)層次 1.由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的單位，叫做器官 。 2.綠色開(kāi)花植物是最高等的植物類群，其植物體由各種細(xì)胞、組織和器官三個(gè)層次構(gòu)成。其中根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官，花、

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：生物圈與棲息地

一、生物圈 1.有生物生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層。 2.生物圈中生物生存的基本條件包括陽(yáng)光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。 二、棲息地 1.在生物圈內(nèi)，我們

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：環(huán)境對(duì)生物的作用

一、非生物因素對(duì)生物的作用 1.生物圈中的非生物因素包括光、溫度、空氣和水分等。 2.我們以光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響為例，探究的是非生物因素因素對(duì)生物的作用。 3.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往只選擇一個(gè)變量，并且需要設(shè)置

2021-11-19   

中考生物高頻知識(shí)考點(diǎn)輔導(dǎo)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用

一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 1.動(dòng)植物對(duì)其生活環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。 2.不同生物具有不同的適應(yīng)能力。 3.生物對(duì)每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍。 4.生物滅絕是一種不適應(yīng)現(xiàn)象。 二、生物對(duì)環(huán)境的作用 1. 地衣能夠

2021-11-19   

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指

1人類對(duì)于生態(tài)物質(zhì)循環(huán)的干預(yù) 人類燃燒礦物燃料以獲得能量時(shí)，產(chǎn)生大量的二氧化碳。從1949年到1969年，由于燃燒礦物燃料以及其他工業(yè)活動(dòng)，二氧化碳的生成量估計(jì)每年增加4.8%。其結(jié)果是大氣中二氧化碳濃度升高。這

2021-09-04   

蕨類植物有哪些 特點(diǎn)及用途是什么

1常見(jiàn)的蕨類植物有哪些 地球上生存的蕨類植物約有12000 種，分布世界各地，但其中的絕大多數(shù)分布在熱帶亞熱帶地區(qū)。中國(guó)約有2600種，多分布在西南地區(qū)和長(zhǎng)江流域以南。 中國(guó)的蕨類植物多分布于長(zhǎng)江以南各地，如卷柏

2021-09-04   

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間的區(qū)別

1植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞之間的區(qū)別主要體現(xiàn)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上： 動(dòng)物細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)的功能： ①細(xì)胞膜：是細(xì)胞表面的一層膜，主要作用是保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。 ②細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核

2021-09-04   

細(xì)菌與真菌的區(qū)別是什么 讓你認(rèn)清細(xì)菌性病害

1細(xì)菌和真菌的區(qū)別： 一、生物類型 1、細(xì)菌沒(méi)有核膜包圍形成的細(xì)胞核，屬于原核生物;真菌有核膜包圍形成的細(xì)胞核，屬于真核生物。 2、是就組成生物的細(xì)胞數(shù)目來(lái)看：細(xì)菌全部是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，為單細(xì)胞型生物;真菌

2021-09-04   

細(xì)胞質(zhì)的功能有哪些 作用是什么

1什么是細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)膜包圍的除核區(qū)外的一切半透明、膠狀、顆粒狀物質(zhì)的總稱。含水量約80%。細(xì)胞質(zhì)的主要成分為核糖體、貯藏物、多種酶類和中間代謝物、各種營(yíng)養(yǎng)物和大分子的單體等，少數(shù)細(xì)菌還有類囊體、

2021-09-04   

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是什么

1動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別 (一)動(dòng)物細(xì)胞有中心體，植物細(xì)胞沒(méi)有 中心體：中心體是細(xì)胞中一種重要的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，每個(gè)中心體主要含有兩個(gè)中心粒。存在于動(dòng)物及低等植物細(xì)胞中。中心體是細(xì)胞分裂時(shí)內(nèi)部活動(dòng)的中

2021-09-04   

細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能

1細(xì)胞核結(jié)構(gòu) 1.核膜：雙層膜，其上有核孔，是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換通道，表現(xiàn)出明顯的選擇性，RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出必須通過(guò)核孔。 2.核仁：在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中周期性消失(前期)和重現(xiàn)(末期)。 3.染色

2021-09-04   

生態(tài)系統(tǒng)的組成是什么

1什么是生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)稱ECO，是ecosystem的縮寫，指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

2021-09-04   

RNA是什么意思

1RNA是什么 RNA是核糖核酸的縮寫，存在于生物細(xì)胞以及部分病毒、類病毒中的遺傳信息載體。 RNA是以DNA的一條鏈為模板，以堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，轉(zhuǎn)錄而形成的一條單鏈，主要功能是實(shí)現(xiàn)遺傳信息在蛋白質(zhì)上的表達(dá)，是遺傳

2021-09-04   

核糖體的功能有哪些

1核糖體的功能 核糖體在細(xì)胞中負(fù)責(zé)完成 中心法則 里 由RNA到蛋白質(zhì)這一過(guò)程，此過(guò)程在生物學(xué)中被稱為 翻譯 。在進(jìn)行翻譯前，核糖體小亞基會(huì)先與從細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄得到的信使RNA結(jié)合。再結(jié)合核糖體大亞基構(gòu)成完整的核糖

2021-09-04   

氨基酸的功效與作用是什么

1氨基酸的作用、功效 1、蛋白質(zhì)在機(jī)體內(nèi)的消化和吸收是通過(guò)氨基酸來(lái)完成的：作為機(jī)體內(nèi)第一營(yíng)養(yǎng)要素的蛋白質(zhì)，它在食物營(yíng)養(yǎng)中的作用是顯而易見(jiàn)的，但它在人體內(nèi)并不能直接被利用，而是通過(guò)變成氨基酸小分子后被利用

2021-09-04   

細(xì)胞壁的功能和結(jié)構(gòu)是什么

1細(xì)胞壁的功能 1、維持細(xì)胞形狀，控制細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度，并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細(xì)胞具有一定的形狀，這不僅有保護(hù)原生質(zhì)體的作用，而且維持了器官與植株的固有形

2021-09-04   

生態(tài)系統(tǒng)有哪些特征

生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。接下來(lái)分享生態(tài)系統(tǒng)的特征。 1.組成特征 生態(tài)系

2021-09-04   

生物適應(yīng)環(huán)境的例子6個(gè)

1生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 生物機(jī)體通過(guò)自身適應(yīng)環(huán)境變化以爭(zhēng)取生存的特性。是生物所特有的、普遍存在的現(xiàn)象,從進(jìn)化的角度定義為 能生存下來(lái)并繁殖后代的現(xiàn)象 ,生物體在構(gòu)造上或功能上能產(chǎn)生變化適應(yīng)環(huán)境。生物對(duì)環(huán)境的適

2021-09-04