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2020中考語文議論文閱讀答題技巧三

議論文的結(jié)構(gòu) ⑴一般形式：①引論(提出問題)②本論(分析問題)③結(jié)論(解決問題)。 ⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進(jìn)式。論證(怎樣證明) ⑴論證方法(須為四個(gè)字) ①舉例論證(例證法)事實(shí)

2019-08-08

2016中考語文議論文閱讀答題技巧二

議論文中代詞的指代對(duì)象考點(diǎn)：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見�；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換

2019-08-08

2020中考語文議論文閱讀答題技巧一

1論據(jù)(用什么證明) ⑴論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。 ⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。 ⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn)); ⑷判斷論據(jù)能否證

2019-08-08

2020年中考語文備考指導(dǎo)：說明文閱讀攻略

一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生明確考試要求。 2.了解說明文的相關(guān)常識(shí)。 3.掌握閱讀說明文的技巧、方法、要求。 4.進(jìn)行實(shí)例演練。二、具體實(shí)施 (一)復(fù)習(xí)說明文的相關(guān)常識(shí) 1.定義：說明文是以說明為主要表達(dá)

2019-08-08

2020年中考語文備考指導(dǎo)：議論文閱讀攻略

1.按照課程改革試驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試說明中提出的考試要求，向?qū)W生交待現(xiàn)代文閱讀的九點(diǎn)要求。 2.明確議論文的文體知識(shí)。 (1)記敘文的概念：議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己

2019-08-08

2020年中考語文備考指導(dǎo)：記敘文閱讀攻略

一、中考關(guān)于記敘文閱讀的要求閱讀幾種常見的記敘文，能理清文章的思路，劃分文章段落，概括段意和中心思想，分析關(guān)鍵性詞句，指出文章的主要寫作方法，理解記敘性語言具體生動(dòng)、形象鮮明的特點(diǎn)。二、記敘

2019-08-08

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：記敘文閱讀

記敘文閱讀【考查要點(diǎn)】在整體上，明確記敘的中心，理解記敘的要素、記敘的順序，分析記敘的詳略，理清記敘的線索，概括全文內(nèi)容或概括事件內(nèi)容或概括人物思想品質(zhì)，評(píng)析人物性格，劃分文章層次或指出文章結(jié)

2019-08-08

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：說明文閱讀

說明文閱讀【考查要點(diǎn)】在整體上，理解或概括全文的內(nèi)容，準(zhǔn)確抓住全文的中心句，把握說明的對(duì)象的特征，辨別與判定說明的順序，準(zhǔn)確地看出全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，快速判斷文中的說明方法，正確篩選和提煉文中的信

2019-08-08

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：議論文閱讀

議論文閱讀【考查要點(diǎn)】在整體上，考查的重點(diǎn)是對(duì)文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力，如分析、概括文章的思想內(nèi)容，對(duì)全文中心論點(diǎn)的辨析、判斷、提娶歸納，對(duì)全文論證結(jié)構(gòu)的梳理、劃分，對(duì)全文論證方法的辨識(shí)

2019-08-08

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：文學(xué)作品閱讀

文學(xué)作品閱讀【考查要點(diǎn)】在整體上，包括：內(nèi)容的整體感知，小說要素的辨識(shí)，小說情節(jié)的歸納概括，塑造人物的手法品析，人物形象與人物性格的分析，小說與散文線索的理解，小說與散文主旨的理解，能評(píng)價(jià)作品

2019-08-08

2020中考語文閱讀練習(xí)：《講究》

《講究》閱讀答案： 1.趙小穗的父親帶來的禮物最講究，你是怎么理解的?(4分) 答案：趙小穗父親送給八個(gè)女孩的禮物是8包剝了殼的葵花子仁。這禮物的實(shí)際價(jià)值不怎么貴重，但它卻是趙小穗那個(gè)沒有了雙腿、僅剩

2019-08-08

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之表現(xiàn)手法及其作用

象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪

2019-08-08

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之?dāng)⑹龇绞郊叭朔Q

敘述方式：順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚的進(jìn)行敘述。倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐富。

2019-08-08

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之聯(lián)想想象

象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪

2019-08-08

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之修辭手法及其作用

比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫生動(dòng)形象，表意豐富。借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡;利于表達(dá)作者情感。夸張：使

2019-08-08

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初中五大學(xué)科

2020中考語文議論文閱讀答題技巧三

2016中考語文議論文閱讀答題技巧二

2020中考語文議論文閱讀答題技巧一

2020年中考語文備考指導(dǎo)：說明文閱讀攻略

2020年中考語文備考指導(dǎo)：議論文閱讀攻略

2020年中考語文備考指導(dǎo)：記敘文閱讀攻略

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：記敘文閱讀

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：說明文閱讀

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：議論文閱讀

2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料：文學(xué)作品閱讀

2020中考語文閱讀練習(xí)：《講究》

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之表現(xiàn)手法及其作用

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之?dāng)⑹龇绞郊叭朔Q

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之聯(lián)想想象

2020年中考現(xiàn)代文閱讀之修辭手法及其作用