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　　一句話的力量

　　我剛調到青島二中的時候，接了高一一個班的數(shù)學課。這個班有個男孩，長得很單純，很可愛，老是笑瞇瞇的，但是學習就是不行。

　　不過，在寒假前的期末考試中，他的數(shù)學成績有所提高。

　　盡管不是班主任，我還是在每一個學生的期末試卷上，寫下了一段評語。這個評語看似不重要，但是，當學生喜歡你這個老師的時候，這一句評語，就會影響學生在寒假中的學習心態(tài)。

　　通常，我給學生寫的每一個評語，都要考慮這個學生的學習基礎，學生的性格，仔細琢磨寫什么樣的話最容易打動他。

　　因為這位學生的期末考試與平日水平相比，有很大的提高。于是，我在他的試卷上寫了這樣一句話：“我在青島的第一個春節(jié)，因為你這次期末考試的成功而快樂。”就這么一句話。

　　學生看到這個卷子后，對他父母說：“這個老師對我太好了。他剛調到青島，第一次在青島過年，因為我這次考得非常好，他就覺得這個年過得很愉快，我一定要把數(shù)學學好！”

　　整個寒假，學生帶著感恩的心理用功學習，寒假過得很充實�？扉_學的時候，他父母來到我的辦公室，他們說：“王老師，真是難以想像，你寫這么一句話，竟然能在孩子的心理上產(chǎn)生這么大的沖擊。”

　　后來，這位同學學習成績有了大幅度提高，最終考入山東一所本科高校。那時候考本科不容易，整個青島的升學率還不到30％�，F(xiàn)在，該同學擔任了青島一個外貿公司的總經(jīng)理。

　　一句話的力量有多大？記得我看過一個故事：

　　二戰(zhàn)時，有一個叫多克的人，由于超齡而被拒絕入伍，他覺得很遺憾，就自己報名到野戰(zhàn)醫(yī)院做義工，協(xié)助醫(yī)生救治傷員。救治傷員日復一日，需要很大的毅力，為鼓勵自己也鼓勵大家，他想好了一句話，就把它寫在了墻上：“沒有人會死在這里”。出自義工的這句話，大家看后都付之一笑。可是，天長日久，傷員和醫(yī)護人員，甚至院長，都漸漸地記住了這句話。傷員因為記住了這句話而頑強地活著；醫(yī)護人員因為想起這句話而精心治療。一句話改變了一個醫(yī)院，也改變了許多傷員的命運。
 

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