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　　活力，就是一種奪冠精神

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)。中學(xué)時(shí)，我愛好打籃球。到了大學(xué)，我開始打排球，最后打到校排球隊(duì)的主力，是校隊(duì)的二傳手。后來帶班，只要有體育比賽的機(jī)會(huì)，我就樂于參與其中。因?yàn)橛悬c(diǎn)兒運(yùn)動(dòng)底子，球類比賽，像排球、籃球，我也常自任教練。

　　對學(xué)生參與體育競賽，我既熱心參與，還要求學(xué)生們勇于拿第一。我跟同學(xué)們說：“你可以不干，可以不參加，不過既然干，就必須拿出奪冠的豪氣。”要做就做最好的，我喜歡同學(xué)有這樣的性格。

　　我?guī)У?2班，有10位同學(xué)進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)仁澜缑�校�?7位同學(xué)考進(jìn)清華北大。在許多人眼里，12班肯定是些書呆子式的同學(xué)。但事實(shí)恰好相反，這班同學(xué)大都熱愛體育，對運(yùn)動(dòng)充滿激情。

　　足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，在12班也絕對是第一運(yùn)動(dòng)，12班的同學(xué)對足球十分狂熱。12班有40個(gè)男生，就有3支足球隊(duì)。而且，各有各的陣容、打法和主教練。

　　在高一年級足球聯(lián)賽決賽中，12班小失一球，敗給了4班。那一屆12班班隊(duì)的主教練是程稷同學(xué)（現(xiàn)就讀于北京大學(xué)物理學(xué)院），被尊稱為“程指”。程稷同學(xué)是一個(gè)有個(gè)性、有才華的足球教練，他是自薦當(dāng)主教練的，也被大家認(rèn)可，以往比賽成績也不錯(cuò)。按理說像那屆足球比賽能打到亞軍，成績也是不錯(cuò)的，可是12班學(xué)生只想當(dāng)?shù)谝�，在他們眼里第二名和最后一名是沒有區(qū)別的。所以堅(jiān)決要求罷免“程指”。

　　將“程指”取而代之的是張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)電子系）。大家選他做了主教練，也稱“張指”。

　　第二屆年級足球聯(lián)賽又開始了。12班班隊(duì)在半決賽打得并不順利。開場后，對方先進(jìn)了12班一個(gè)球。都下半場了，大家開始著急了，最著急的，是我們班一個(gè)主力隊(duì)員，名叫張錚（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)電機(jī)系）。他是班上公認(rèn)的優(yōu)秀前鋒，可是“張指”張亦楠同學(xué)把他放到了替補(bǔ)席上。比賽到了這個(gè)時(shí)候，張錚在下面再也坐不住了。他沖到張亦楠面前，質(zhì)問：“你為什么不讓我上場？”

　　張亦楠說：“你靠邊站著。”

　　張錚氣急敗壞，找到我，說：“王老師，你看都這會(huì)兒了，他為什么不讓我上？”

　　我也很無奈，說：“張亦楠是總教練，得由他決定。”

　　張錚氣鼓鼓地回到座位上。到了下半場過了20多分鐘了，那位“張指”才對張錚說：“你現(xiàn)在上吧。”

　　張錚上場了，把憋足的勁釋放了出來，場面頓時(shí)活了起來。不久，張錚就打進(jìn)了一個(gè)球，把比賽成績扳成一比一平。接著，自由人肖盾同學(xué)，又打入一球。中場哨聲結(jié)束前，張錚再下一城，以3：1鎖定勝局，闖入決賽。

　　賽后，張錚同學(xué)對張亦楠說：“我恨不得扒了你的皮。”

　　“張指”張亦楠同學(xué)冷冷一笑：“我不憋你到這個(gè)份上，你能發(fā)揮那么好嗎？”你看，這張亦楠同學(xué)也是很有戰(zhàn)術(shù)頭腦的。

　　決賽時(shí)，像第一屆年級聯(lián)賽一樣，12班的對手還是那個(gè)4班，就是上屆的冠軍，可見這個(gè)班隊(duì)的確實(shí)力不俗。結(jié)果12班以1：0小勝，小報(bào)一箭之仇，奪得冠軍。

　　12班足球隊(duì)有自己的隊(duì)歌，詞曲也是他們學(xué)生隊(duì)員自己的原創(chuàng)（詞曲：劉翀、程稷）：

　　《12班足球隊(duì)隊(duì)歌》

　　我和你歷經(jīng)風(fēng)雨

　　為夢想和那榮譽(yù)

　　一路上多坎坷布滿荊棘

　　止不住真心的哭泣

　　我和你不忘記那些永恒的記憶

　　靠自己再奮起創(chuàng)造生命奇跡

　　不要再失意不要再哭泣

　　把夢繼續(xù)到底

　　請相信能夠出現(xiàn)彩虹驅(qū)散這風(fēng)雨

　　不要再失意不要再遲疑

　　我們永遠(yuǎn)第一

　　請堅(jiān)持直到看見彩虹沖出這風(fēng)雨

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