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1)文章開頭的作用 1、引起下文,為下文作鋪墊(記敘文) 2、開篇點(diǎn)題,提出中心(中心論點(diǎn)) 3、用故事或典故引出論點(diǎn)或論題(說明對(duì)象),激起讀者閱讀興趣。 2)文章結(jié)尾的作用 1、深化中心,升華感情
2019-09-14
1、找論點(diǎn) 論點(diǎn)是作者看法的完整表述,它的表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句。一般情況下,通過以下方法可以找到論點(diǎn): ① 原文查找,如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾 ② 提煉原文中的分論點(diǎn),進(jìn)行綜合 ③
2019-09-14
一、聯(lián)系上下文理解詞語 瞻前顧后 所謂 瞻前顧后 具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義,在具體語境中揣摩詞義的變化,用自己最通俗的語言表達(dá)出來。 其實(shí)解釋詞語的方法有很多,找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋
2019-09-14
記敘文的寫作特色: 表現(xiàn)手法: 對(duì)比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、象征、諷刺、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑)等 語言風(fēng)格: 親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等
2019-09-14
解題思路和技巧 做記敘文的閱讀題,可以從以下幾個(gè)方面人手: 一、得法于課內(nèi),得益于課外: 初中三年,我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了大量精美的記敘文。葉圣陶先生說: 課文無非是個(gè)例子。 我們應(yīng)該從這些例子中學(xué)到閱
2019-09-14
完成閱讀題時(shí)是必要的前提和基礎(chǔ),可以減少失分。但是有時(shí)答題時(shí)必要的解題思路和答題技巧也是提數(shù)的好辦法。 以今年中考現(xiàn)代文閱讀為例,臧克家先生的《爐火》一文,對(duì)初三學(xué)生來講閱讀起來有相當(dāng)?shù)碾y度。在沒有
2019-09-12
說明文是常見的文體之一,也是語文測(cè)試必考的一種文體,所以了解說明文的文體特點(diǎn),掌握說明文閱讀的答題技巧,對(duì)提高說明文的閱讀能力和復(fù)習(xí)迎考非常重要。 不論命題者如何出題,我們?cè)谡J(rèn)真閱讀文章的基礎(chǔ)上,掌
2019-09-12
中考命題者鐘愛散文,而且散文可以考查的點(diǎn)實(shí)在太多,已經(jīng)使散文成為必考體裁。不管散文題型怎樣變化,只要在散文閱讀中做到讀出作品,讀出作者,讀出自己,完成這三種境界的逐步提升,考生就可以不變應(yīng)萬變,輕松
2019-09-12
一、 詞語理解 1 、從詞語的語境義開竅 現(xiàn)代文教學(xué)和測(cè)試非常強(qiáng)調(diào)理解動(dòng)態(tài)語言環(huán)境中的詞語含義。這種理解不是孤立的靜止的理解,而是對(duì)語言作活的理解分析,抓住了語言跳動(dòng)的脈搏。我們知道同樣的詞在不同的語
2019-09-12
這一講為文學(xué)類作品閱讀,主要講如何應(yīng)對(duì)加大題目。簡(jiǎn)答題目的要點(diǎn)是,簡(jiǎn)約其途,豐腴其實(shí)。大多數(shù)同學(xué)平時(shí)做大題,答題沒有途徑,于是做題總會(huì)有偏差,做文字表述題要有清晰的途徑,其途徑如下: 1.提取信息 根
2019-09-12
【閱讀要點(diǎn)】 說明的對(duì)象、說明對(duì)象的主要特征、說明方法、說明順序、說明文的結(jié)構(gòu)和語言等。 【說明文】 以說明這種表達(dá)方式為主,按照一定的要求解說事物或事理的文章。 【類型】 事物說明文和事理說明
2019-09-12
現(xiàn)代文閱讀在中考滿分120分的卷面中占據(jù)1/4的比重,其重要性顯而易見,而這一塊的提高也是最需要花時(shí)間和下功夫的。它需要語感和技巧兩方面的配合,而貫穿其始終的是一條基本的解題思維或者說答題思路,在有效思路
2019-09-11
在各種文章樣式中,說明文體是一種相對(duì)獨(dú)立的類別,是以說明為主要表達(dá)方式,來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。中考閱讀有關(guān)說明文的考查有兩種典型題目,一類是說明文語言的準(zhǔn)確性,另一類是材料連接題
2019-09-11
說明文語言的準(zhǔn)確性是中考閱讀必考的三大文體之一,雖然這種文體很多同學(xué)初一就接觸過,但是對(duì)于題目的命題角度和答題思路仍然不是很清晰,這里對(duì)說明文閱讀的題目特點(diǎn)和答題方法做一介紹。 在中考中,從內(nèi)容的角
2019-09-11
五問自讀法 從語文學(xué)習(xí)的整體功能著眼,按照人們認(rèn)識(shí)事物 感知 理解 鞏固 運(yùn)用 的過程,根據(jù)文章的特點(diǎn),看順序地進(jìn)行設(shè)問、引導(dǎo),讓學(xué)生怎樣沿著 寫什么 怎樣寫 為什么寫 寫得怎么樣 怎樣學(xué)寫 的思路進(jìn)行自我探索
2019-09-11
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